所需要的是，打开媒体库，导入素材。素材要导入的对应的文件夹中。。不要弄混乱。接着需要给人物设置属性，名称，技能【可以采用原有的，也可以导入技能的相应素材。】，装备，【略细节如上句】。【设置敌人也是这样，不过敌人需要再加上一步，还要设置队伍】

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文内容：1、鹿角和鹿腿这个故事告诉我们：价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有

【词语】：缺陷【近义词】：短处，破绽，漏洞，瑕疵，瑕玷，坏处，缺欠，弱点，劣点，弊端，罅隙，缺点，毛病，欠缺，裂缝【反义词】：美满，优点，健全，完全【拼音】：quē xiàn【释义】：瑕疵；缺点；欠缺；不完美【例句】：计划中最大的缺陷是没有

一、表达意思不同1、扬长补短：发扬长处的同时努力地修补自己的不足之处。2、扬长避短：发扬长处，避开短处。二、对待短处的态度不同1、扬长补短：正视自己的短语，并且努力补足。2、扬长避短：采取规避的方式。反义词介绍：因陋就简读音：

意思是：情况或条件比较差的形势。一、拼音劣势 [ liè shì ]二、出处当代·毛泽东《抗美援朝的伟大胜利和今后的任务》：“依靠人民，再加一个比较正确的领导，就可以用我们的劣势装备战胜优势装备的敌人。”三、例句1、领袖要认识到

1、取长补短【拼音】： qǔ cháng bǔ duǎn【解释】： 吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。【出处】： 《孟子·滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”

1、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。2、经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。3、敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。1、

原文：《北人食菱》作者：江盈科北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”

《北人生而不识菱者》的翻译是：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，(一次)他在酒席上吃菱角，(那个人)连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃”。那人为

形容人生无常、世事难料的诗句有：1、世事无常，无谓永恒朝看花开满树红，暮看花落树还空 。若将花比人间事， 花与人间事一同 。---唐 龙牙禅师2、只看他人短处，不知自己短处手携刀尺走诸方，线去针来日日

课文《陶罐和铁罐》告诉我们的道理：任何事物都有自己的价值;不要只看到自己的长处，或是只看到别人的短处，这样很容易生出骄傲自满的情绪;我们要正视自身的短处，看到他人的长处。同时与人相处时，要互相尊重、

鹿脚和鹿腿的故事：有只鹿在喝水时看到了自己的角，觉得自己的角很漂亮，以此为傲，却觉得自己的腿很难看;这时有只狮子扑向了鹿，鹿使劲奔跑，在丛林里鹿因为美丽的双角被树枝挂住，差点丢了命;最后鹿凭借自己有

田忌赛马的道理是不要否定自己，要学会在劣势中找到优势，用自己的长处去对付敌人的短处，世上不是没有好马看，只是缺少伯乐，相信自己总有自己独有的优势。事物的质变，不但可以通过量的增减而引起，而且可以在量不

“尺有所短”的下一句是“寸有所长”。“尺有所短，寸有所长”的意思：比喻人或事物各有其长处和短处，彼此都有可取之处。该句出自战国·楚·屈原《卜居》。 “尺有所短，寸有所长”的意思 短：不足;长：有余。

陶罐和铁罐这个故事告诉我们的道理是：我们应该认识到每个人的身上都会有自己的优点与缺点、长处与短处，不能够只看到自己身上的优点与长处，而看不到自己身上的缺点与短处。陶罐和铁罐这个故事的作者是现代作家黄瑞

小学三年的课文《陶罐和铁罐》不是《伊索寓言》，而是出自黄瑞云所著的寓言故事。《陶罐和铁罐》讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年

1、道理：陶罐和铁罐这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。2、故事内容：一个陶罐和一个铁罐，铁罐很自满，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐

认识自我作文怎么写1人啊，常常败在自己的手下！面对着镜子里面的人，你不妨问问：他（她）是谁？请不要偷笑我此话太傻，俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜这个最大的敌人首先要认识自我，了解自我。但，

1、《骆驼和羊》寓意：骆驼证明了羊在高度上的优势，羊证明了骆驼在矮化方面的优势，两者都看到了它们的优越性而不是承认它们的劣势。这个故事告诉我们要好好审视自己的长处和短处。2、骆驼和羊的故事：骆驼长得高