2002年考研政治

2002年考研政治 考研政治/数学/英语这个阶段该刷哪些题？

政治：务必重视的政治题目：1.历年真题2.模拟题3.冲刺押题几大常考的政治题型：1."体现"型设问方式：有"体现了什么"、"怎样体现"、"如何体现"等解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键句加以对照，二者降服得就是答案要点。

答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，既要做到观点与材料相结合，具体解题思路是：一、定点。

确定考核的知识点是什么;二、联系。

联系所给材料与所学知识;三、梳理作答。

将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是单要点。

2."启示"型 设问方式："给我们什么启示"解题方法：回答这种设问型题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么做。

答案要做到观点与材料相结合。

3."评析"型设问方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为做评析解题方法：回答此类题目一般是先判断，给出正确观点;其次用教材的某些理论观点来列出相应依据;接着就材料中的观点或行为进行分析;后更正错误观点或行为。

4."图表"型解题方法：首先看图表标题，一般来说它都能直接反映了图表的内容;其次做到"三比"：横向比、纵向比、综合比，将横向和纵向显示出来的规律综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出的中心内容;后，注意图表下的注释。

5."为什么"型解题方法：一般情况下要回答"这样说"、"这样做"的依据、意义和必要性等，有时候也要回答不这样做的危害性。

在解答中，一般应由近及远、由大到小、由直接到间接、有条理地展开说明。

6."怎么办"型设问方式：一般以"如何"或"怎样"等来设问，有时也会以提建议的形式出现。

解题方法：一般来讲都是给定主体看到底谁应该怎么办，如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。

7."意义"型设问方式：有"积极影响"意义等解题方法：回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。

还有对个人、社会、国家的意义。

答案要点要紧紧结合所学的知识和题目所提供的材料，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的新精神。

学知识更多的还是为了更好地用知识，所以总结也就成了我们学习时必不可少的一个步骤了。

好好掌握这几大题型，总结各自的解题思路，可以大大提高我们的解题速度，让我们的复习效率大幅提升。

刷题的三种错误方法：第一种，先统一看书，最后统一做题型有的小伙伴复习的方法是，先听老师讲课，课上记笔记，课下就不看了，认为反正都记了笔记了，想看的时候再拿出来看吧。

等所有的课都上完了以后，才把讲义拿出来，这个时候打算从头到尾都看一遍。

看完了才放下书开始刷题。

这样复习的效果并不好。

正确的复习方法是，第一，要先课前大概预习一下讲义的内容，免得上课时对讲义不熟悉，找不到老师所讲的知识点，记笔记都不知道该记在哪里。

第二，课上认真听课，记好笔记。

第三，课下当天利用晚上的半小时到1小时时间把白天的时候老师讲的内容和所记的笔记都回顾一下，加深印象。

第四，随着课堂同步做练习题，而不是都放到最后统一做练习。

因为如果不课后马上就做题巩固，听课的效果就大打折扣了。

第二种，刷题只注重数量，不注重质量有的小伙伴买了很多习题册，凡是市面上有的，自己认为还不错的就都买一套回来，想着只要刷了这些题就一定没问题了。

殊不知，做题在质量不在数量。

正确的方法应该是每道题都要弄清楚题目本身考查的知识点，还要搞清楚干扰项错在哪里，如果想到了与此题相关的知识点，就可以顺便做个小归纳总结，遇到不会的地方要翻书来确认并加深印象。

不必追求做题的速度和数量。

第三种，做过的题目就放在一边，总是想做新题小伙伴们在暑期一直到10月份之前大量刷题，但这些题，尤其是自己做错的题很有价值，在10月份之后需要把错题集中放在一起再做一遍。

并不是只做一遍就可以的哦。

为了第二遍做题的方便，小伙伴们在做第一遍的时候，不要把答案写在后面的括号里，也不要在选项上直接勾画，建议一律写在题号的左边，这样做便于到做第二遍时，把左边的答案盖住来重新做，检验自己。

以上是根据小伙伴们做题存在的问题做的小总结。

每个同学又各有自己的情况，根据自己的情况再来调整自己的复习情况吧。

英语：9-10月底：继续刷真题，完成阅读部分刷题，写作1、刷真题一定要刷3遍第一遍：用15-20分钟的时间做题，不管对错，一定要把题目做完第二遍：查生词第三遍：做翻译2、关于写作，现在要开始写作了，写作要分类来写。

比如英语一，大作文一般分两类：一种叫成功品质类，比如爱心、合作、团结；另一类叫社会现象类，比如网络问题、养老问题、环境污染问题。

写作的时候不要盲目地一篇一篇去写，而是讲历年真题进行归类，比如说哪几年考的是成功品质类的作文，哪几年考的是社会现象类，集中一段时间，来专门攻克这类型作文，形成自己的写作模板11月-12月初：完成第二遍整体刷题所谓整体刷题，就是带上完型填空，带上新题型，带上翻译，整个试卷一起来做。

有同学会问之前已经刷过真题了，现在第二遍刷，我已经把答案记住了怎么办？其实不是这样的，因为很多情况下，真题刷了3-4遍，有些题目还是刷不对。

所以第二遍刷真题很重要！第一遍刷题是打基础，第二遍刷题就是总结真题规律。

如果刷完第二遍还有时间的同学，可以开始刷第三遍，再重新做一遍。

12月底-考前：模考模考不建议同学做太多，做2-3套就够了。

因为模考和真题还是相差比较大的，再好的模考也和真题不一样。

所以下半年就只要做一件事情：刷真题，特别是刷真题的阅读和写作，把一篇篇的文章分析透彻。

做题注意事项考研中有几个年份特别重要。

2002年，02年之前的文章有5篇，02年之后的试卷是4篇文章，所以02年是阅读的分水岭。

还有一个年份是2010年，2010年的试卷是这20年中最难的试卷，所以这份试卷千万不要留到最后来做，题目真的太难的了，如果拿到最后来做，容易做崩溃，所有的努力都白费了。

或者2010年的题目就跨过去，不用做也没关系。

2011-2014年，这4年的题目是最稳定的，命题的规律也是很稳定的，包括得分率也很稳定2015年-2017年，2015年命题组发生了变化，产生的影响有2个：第一个难易度变了。

第二个是命题方向变了，原来针对的是美国，比如美国的政体、美国的福利、美国的女性压力等等；2015年之后就倾向了欧洲，比如西班牙皇室对欧洲皇室的影响，所以导致当年很多同学做题目的时候就崩溃了对于做阅读，通常有以下几点要求①放慢作题速度。

大概在18分钟左右做完一篇文章。

②词的变化。

比如odd这个词，它可以表示奇怪的、奇异的，但是这个词在很多年份考的词义都不一样，所以大家要通过真题的积累慢慢了解它的词义，在07年的第4篇文章，它可以表示临时工；在2013年的第1篇文章，搭配“at”，变成“at odds”，可以表示争执不一。

③命题范围没有任何变化所以现在做题对以后的考试帮助是非常大的。

英语刷题技巧技巧一：刷题量不用太多，但是得精说起题海战术，都会被理解为多做题，做多题。

市面上各种各样的习题让人眼花缭乱，于是很多同学拼命买题、做题，为了赶时间，每道题都做得马马虎虎。

事实上，经过无数学姐学长验证，这样的方法是不对的。

我们可以只选择一套适合自己的题，然后做透、做精。

技巧二：选择的题册，难度需适中市面上会有各式各样的题目。

但是，这些题目是有层次的，相比真题，有的题目过于简单，有的题目过于难。

当然大家都不会去选择太简单的题目，小编想提醒的是，很多同学存在一个误区，去选择那种很难的题目去练习，考试的时候就不难了。

这样的想法是错的，只有选择难度适中的题目，才能把好基础关，拿下基础分，才能考高分。

技巧三：举一反三，勤于思考做题，不能只是简单的做题，做题之后的反思更重要。

作对很多题，不如做会一类题。

其实做题后的反思更重要，总结这个题目为什么是这样一个出题角度，我们可以把这个题目落实到参考书目中去复习知识点。

技巧四：真题才是王道，其余都不重要不管做多少模拟题，都必须回到真题上来。

真题做多少遍都不过分，尤其是英语真题。

对于专业课的真题，体现了考查的重点和方向，应该把真题还原到课本中去，和这道题相关的知识点都需要看，需要复习。

把真题作为做方向题，沿着真题的方向去做题，会收到意外的复习效果。

数学：数学刷题要点1.切忌眼高手低"眼高手低"是很多考生在复习数学时易犯的错误，很多考生对基础性的东西不屑一顾，认为这些内容很简单，用不着下劲复习，还有的考生只是"看"，认为看懂就行了，很少下笔去做题，结果在最后的考试中眼熟手生，难以取得好的成绩。

所以，在复习数学时一定要脚踏实地，一步一个脚印，就像下象棋，要取敌方老帅，就要老老实实战败所有兵卒，稳扎稳打，步步为营，这样的话，才能以不变应万变，在最后的实考中占据主动!2.基础是提高的前提基础的重要性已不言而喻，但是只注重基础，也是不行的。

太注重基础，就会拘泥于书本，难以适应考研试题。

打好基础的目的就是为了提高。

但太重提高就会基础不牢，导致头重脚轻，力不从心。

考生要明白基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力两者的关系。

一般来说，基础与提高是交叉和分段进行的，在一个时期的某一个阶段以基础为主，基础扎实了，再行提高。

然后又进入了另一个阶段，同样还要先扎实基础再提高水平，如此反复循环。

考生在这个过程中容易遇到这样的问题，就是感觉自己经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步，甚至感到越学越退步，碰到这种情况，考生千万不要气馁，要坚信自己的能力，只要复习方法没有问题，就应该坚持下去。

虽然表面上感到没有进步，但实际水平其实已经在不知不觉中提高了，因为在这个时期考生已经认识到了自己的不足，正处于调整和进步中。

这个时候需要的就是考生的意志力，考研本来就是一场意志力的比赛，不仅需要丰富的知识和较高的能力，更要有坚强的意志力。

只要坚持下去，就有成功的希望。

3.按题型分类进行解题训练最好按题型进行分类复习，对于任何一个同学而言，都可能有自己很擅长的某些类型的题，相反的，也有一些不太熟悉或者不会做的题型，这在复习的过程中也当有所侧重。

例如复习大全当中的典型例题解析部分，就对各个章节的题目都进行了细致划分，且在题目解答部分给出一题多解的多种解题方法，极大程度拓宽同学们的思路，掌握多种解题方法和要领。

第一遍复习的时候，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识，第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了，经过这样两边的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。

4.不可忽视例题考生在备考时还要多做例题，而不仅仅是练习题。

做例题时应遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先认真做;无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处，尤其是做不出的，一定把自己真实的思考方式记录在案，留待日后分析，而不是对了答案就万事大吉，这样做可以迅速的找到做题的感觉。

总之，考生在做题目时，要养成良好的做题习惯，做一个"有心人"，认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来，平时翻看，久而久之，自己的解题能力就会有所提高。

对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。

数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解题的针对性，又能提高解题速度和正确率。

5.不要为做题而做题当然，一味的靠做题来提高数学能力也是不足取的。

曾有一个考生，平时的解题能力很高，但最后的考试成绩却不是很理想，谈到自己失利的原因时，他说，自己平时几乎全部靠做题来提高水平，而对知识点缺乏更高层次上的把握和运用，导致遇到陌生的题目时，得分率严重下降。

所以考生不能为做题而做题，要在做题时巩固基础，提高自己对知识点更高层次上的把握和运用。

要善于归纳总结，对数学习题最好能形成自己熟悉的解题体系，也就是对各种题型都能找到相应的解题思路，从而在最后的实考中面对陌生的试题时能把握主动。