志愿者工作和计算机专业怎么相融合

志愿者工作和计算机专业相融合的方法是开发程序、归纳数据。

1、开发程序：应用计算机专业知识为志愿组织开发应用程序或者网站，提高活动的效率和可 *** 作性。

2、归纳数据：帮助志愿者团队归纳并分析志愿者活动数据，以寻求更好的方式来组织和规划未来的活动。

E-Prime是实现心理实验计算机化的一个可视化编程语言平台，是一个涵盖实验生成到毫秒精

度的数据收集分析的应用软件套装。其功能为：实验设计、生成、运行、收集数据、编辑和预

处理分析数据。呈现的刺激可以是文本、图像和声音（可以同时呈现三者的任意组合），其中

，图像和声音必须以文件的形式调用，要求固定的格式（Bmp、Wav）。它的优点在于：（1）

反应输入方式多样：E-Prime目前可以实现的反应输入有：键盘、鼠标以及反应盒SRBox；另外

，也可以利用反应盒接口或并口、串口接上其它设备，如ERP等。 （2）专门面向心理实验，

并针对心理实验的时间精度作了优化。刺激呈现与屏幕刷新同步，精度可达毫。（3）相对于

传统编程语言，E-Prime易学易用，实验生成快速。（4）提供了详细的时间信息和事件细节（

包括呈现时间、反应时间的细节），可供进一步分析，有助于了解实际实验运行的时间问题。

E-Prime包括了以下几部分：E-Studio图形化界面的编程环境、E-Basic Script式语言、E-Run

实时生成实验程序、E-Merge数据融合、E-DataAid表格式数据处理。

信息技术融合评课方法如下：

1、评学目标

教学目标确定：全面、具体、适宜制订教学目标有针对性、导向性。

全面，指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定具体，指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点适宜，指确定的教学目标，能以大纲为指导，体现年段、年级、单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。

教学目标实施：教学目标明确地体现在每一教学环节中，教学手段紧密地围绕目标，为实现目标服务。尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间得到保证，重点知识和技能得到巩固和强化。

2、评教材处理

知识教授得准确、科学，准确把握教材重点难点，突出了重点，突破了难点，抓住了关键。精心组织、处理教材：根据教学规律、教学目的、学生的知识基础、认知规律以及心理特点。

对教材进行合理的调整，充实与处理，重新组织、科学安排教学程序，选择好合理的教学方法，使教材系统转化为教学系统。

3、评教学程序

教学思路设计，符合教学内容实际，学生实际；有一定的独创性，给学生以新鲜的感受：教学思路的层次，脉络清晰；教学思路实际运作的效果好。

课堂结构也称为教学环节或步骤，一节好课的结构是：结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。

计算教学环节的时间分配，要看教学环节时间分配和衔接是否恰当，要看有没有“前松后紧”或“前紧后松”的现象，要看讲与练时间搭配是否合理等。

计算教师活动与学生活动时间分配，要看是否与教学目的和要求一致，有没有教师占用时间过多，学生活动时间过少的现象。

计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配。要看学生个人活动，小组活动和全班活动时间分配是否合理，有没有集体活动过多，学生个人自学，独立思考和独立完成作业时间太少的现象。

计算优差生活动时间，要看优、中、后进生活动时间分配是否合理，有没有优等生占用时间过多，后进生占用时间太少的现象。

计算非教学时间，要看教师在课堂上有没有脱离教学内容，做别的事情，和浪费宝贵的课堂教学时间的现象。

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