伊美青春态的代餐粉怎么样

1、正视孩子的逆反心理，不要抱有成见

如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。事实上，逆反心理中也是包含很多积极的品质，诸如自我意识强、好胜心强、能创新等积极的心理品质。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。

2、不要盲目责怪孩子

中国的传统教育——“不打不成材”的观念已经深入人心。许多家长认为只要犯错就要责罚，而且很少考虑孩子的自尊心，孩子一有错误就在外人面前说教有甚者还会对孩子动武。其实批评的程序首先是：指向行为，确认他所做的是不对的，然后表达孩子的缺点给家长造成的困苦--"你这种行为令妈妈很生气，我觉得我的孩子不会这样做的……"如果不谈感受只讲道理是没有用的，然后向孩子表达你对他的期望，然后在进行鼓励"妈妈相信你下次一定会做的很好，这样的错误我相信你不会再犯了"。

3、留给孩子些许空间

当孩子出现逆反心理，情绪强烈激荡时，父母千万不要恼怒，这样只会令氛围更加僵。正确的做法就是冷处理，对他的任性不予理睬。当孩子以哭作为武器来威胁时，不要心软，可以让他哭一阵，等他平静下来以后再教育诱导。

在处理孩子情绪的过程当中，父母不需要花太多的时间，也不需要花太多的语言，只要父母理解孩子的感受，在旁边等待，他就会发生转变。同时父母还应该懂得放手，并给予孩子适度的约束。很多人放不了手，是因为不相信孩子，只要相信孩子，我们会发现，他会像我们所期望的那样发展。

一、增强大局意识，体现公德、公心和公正

大局意识，就是要把工作放在大局中思考、定位和部署，正确认识大局、服从大局并坚决维护大局。开展批评与自我批评不是个人行为，而是组织行为。要把批评与自我批评放在全面从严治党以及加强和规范党内政治生活的大局中来进行，必须体现公德、公心和公正。

——体现公德。进行同志之间的“咬耳朵、扯袖子、红红脸、出出汗”，是出于同志间的关爱、负责和挽救，是出于“公德”，而不是“泄私愤”、“报私仇”。

——体现公心。开展批评与自我批评要坚持公正的态度，摆事实、讲道理，对事不对人。坚决避免“抓辫子、打棍子”、无限上纲上线，以批评为由头，对个人进行无端挑衅与公然冒犯，借组织之名行打击报复之实。因此，在自我批评时，一定要“言从心出”，认识本质，开诚布公、发自肺腑地进行自我反省，自我解剖。而不能遮遮掩掩、避重就轻，为了自己的私心和利益 “不敢、不能和不想”自我批评，这样就会阻碍我们思想进步的上升通道，害人害己，误党误国。

——体现公正。诚然，别人对自己的批评，不外乎有两种情况，一种是正确或接近正确，我们应该闻过则喜、欣然接受，从善如流，否则就是党性不纯的表现。另一种就是不正确的批评。那么对不正确、不公正的批评如何对待呢？毛泽东同志曾说，那就是“练习忍耐”、“照顾大局，只要不妨大的原则，多多原谅人家”。这时就必须要有“公心”。

由此可见，在党内批评同志要出以公心、公德，坚持公正，要从大局出发，而不是从个人利害得失出发。批评一定要是善意的、积极的，刀利能裁纸，但也可能会伤了人。批评既不能无情打击，也不能图一时之快；既要坚持原则，又要耐心地说服、等待。只有这样，才能达到增强党的活力、维护党的团结。

二、坚持实事求是，讲党性、讲真理、讲担当

实事求是，是我们党的根本思想路线和工作路线。十八届六中全会强调“批评与自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子”。

——讲党性。实事求是中的“实事”就是事情的本来面目。一个党员的党性如何，首先看他是不是尊重事实，还事情以本来面目，还是歪曲和捏造事实、混淆视听。坚持实事求是就是要求在批评与自我批评时讲党性说“真”话，不讲私情说假话；在事实面前，既不能夸大，也不能缩小，更不能无中生有；坚持有什么问题就指出什么问题、有多大问题就指出多大问题，决不能“小事扩大化”或“大事化小”， 这些都是没有党性或党性不强的表现，会给党的肌体带来伤害。

——讲真理。实事求是中的“求是”就是追求真理。开展批评与自我批评的目的就是时常警醒，永葆党的先进性，既要澄清思想又要团结同志，而不是“隔靴搔痒”，走走形式。因此开展批评与自我批评要见“光”、动真格。坚持有问题要摆在桌面上、有一说一，有二说二，决不能搞人前一套，背后一套，阳奉阴违，甚至落井下石。尤其是领导干部要敢于解剖，对待下级提出的批评要虚心接受，勇于改正。

——讲担当。正确对待批评与自我批评需要***员的担当精神。揭发自己和批评别人都不是目的。目的是解决存在的问题。只有担当才能对党负责、对党忠诚，才能敢于“亮剑”、才能对在批评与自我批评时发现的问题及时提出、查找原因，帮助改正，而不是推诿、隐瞒和搪塞，这样就没有做到一个***员应尽的义务，缺乏正义感和担当精神。

三、严明纪律保障，说老实话、办老实事、做老实人

十八届六中全会强调“遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外”，“ 党的各级组织和全体党员必须对党忠诚、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，如实向党反映和报告情况，反对搞两面派、做 两面 人。”党内要开展正确的、积极的批评和自我批评，要及时澄清错误思想、团结同志、统一思想和行动，严明党的政治纪律极其重要，否则党就会失去凝聚力和战斗力。有效开展批评与自我批评一定要扮演好说老实话、办老实事、做老实人的角色。

——说老实话。就是对同志提出批评时要有理有据、不能恣意妄为、信口胡说，要经得起时间和实践的检验。对自己提出的自我批评要符合实际，切中要害、发自内心，不能遮掩、欺瞒，自觉接受同志之间的监督，不搞打击报复、表面接受内心怀恨。

——做老实人。就是要坚决摒弃事不关己、高高挂起的“好人主义”，搞无原则的一团和气。坚决摒弃发现问题避免“红脸”而置若罔闻、视而不见甚至投桃报李，你好我好大家好，患得患失的“庸俗关系学”。坚决摒弃批评上级不敢，怕穿小鞋；批评同级不能，怕影响情面；批评下级不想，怕影响关系丢选票而出现的对上级“忍”，对同级“容”、对下级“护”的 “中庸主义”。坚决摒弃把批评与自我批评的民主生活会变成邀功庆功会、工作汇报会，对缺点和错误要么避而不谈、要么轻描淡写的“自由主义倾向”。

——办老实事。就是对党忠诚，不存私心、没有私念、不谋私利，自觉虚心接受批评、公平公正提出批评，批评要本着与人为善的原则，要起到帮助人而不是害了人的效果；要对组织老实，不弄虚作假、阳奉阴违，不做两面派；对同志关心爱护，不搞小圈子、闹无原则纠纷、恶意中伤他人。采取“团结—批评—团结”，“惩前毖后，治病救人”，“批判从严，处理从宽”，“一曰看，二曰帮”的思路开展批评。

四、发扬党内民主，创造活泼、有序、开放的环境

党内民主是党的生命。事实上党内民主与批评、自我批评是相互促进、彼此联系的。批评与自我批评是实现党内民主的重要形式，而充分的党内民主又有利于批评与自我批评的开展。充分发扬党内民主，开展批评与自我批评必须创造活泼、开放、有序的环境。

——活泼。就是批评与自我批评是在气氛宽松，一片友好、和谐、友善的环境中畅所欲言。而不是死气沉沉，顾虑、担心和害怕批评和自我批评，真正做到知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉。

——开放。就是批评与自我批评时，有问题大家都互相指出来。面对面、心连心，不搞背后小动作，把问题摆在“阳光下”、“ 桌面上”。无论是领导干部还是普通党员，大家在批评与自我批评时都一律平等、一视同仁，既有批评与自我批评的权利也有批评与自我批评的义务。

——有序。就是要畅通党员批评与自我批评的途径，拓宽党员表达意见的渠道，创造民主讨论的政治氛围。坚决反对“家长作风”，领导对党员不能颐指气使，党员对领导干部不能阿谀奉迎。要尊重党员主体地位，保障党员民主权利，正确履行党章规定的党员义务。坚持党内民主平等的同志关系，任何党组织和党员不得侵害党员民主权利。积极创造既有民主又有集中、既有纪律又有自由、既有统一行动又有个人意志的生动活泼的党内政治生活局面。

请假没有规定的程序。

这没有什么规定流程，一般向书记书面或电话请假，会后及时补学相关内容即可。

请假是指因事或因病请求准许休假。

组织生活会是党支部或党小组以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。组织生活会，是指党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。主要作用是统一党员的思想，增强党性和组织观念，找出问题、共同进步，加强党支部的自身建设，夯实基层党建工作。

（一〕批评他人的要点：

1，在批评任何人或事以前，一定先仔细地了解情况。观察被批评者的行为，听他/她自己和周围人的意见，以便批评得有据有理，尽量避免错误的批评； 2，批评的目的永远应该是为了把事办得更好，而不是对某个人发泄你的不满情绪。人都是有情感的。有时，我们在工作之外迂到的不顺心的事，不由自主地会将这种情绪发泄到工作中来，使别人和自己陷入更加复杂的矛盾中； 3，在开口批评以前，首先表扬受批评人工作中的贡献，然后再提出希望他改正的事。例如，你打算批评小罗迟到。可以这样讲："小罗上周的工作干得又快有好，如果今后你能注意准时上班，那就更好了。"我想在这种情况下，她不会委屈地哭起来。另外，一般来讲，你批评一个下级的时候，她有这么强烈的情绪反应，其中必定有原因。千万问问她是怎么回事，帮助她克服困难，解决问题。这也是做领导的份内之事，你说对吗？ 4，检验批评的效果，要看被批评者的情绪和行为反应。如果你的批评使得被批评的人工作有进步，情绪更高了，就是一个成功的批评，或者说，达到了批评的目的。相反，象你讲的那种情况，是失败的批评，你得动一动脑筋，首先洞察自己的问题，改变自己的行为方式。 （二〕对待他人的批评：

张口批评别人容易，可是，当批评是冲着你来的时候，你会怎么样反应呢？特别是当你的下级和孩子批评你的时候，你有没有觉得很失面子？感到生气？甚至于发脾气？或者干脆找个借口把他们的批评打回去？或者假装没听见，不理睬他们？你能不能做到，无论别人批评得对与错，都诚心诚意地对他/她说："谢谢你这么关心我，能不能请你花一点儿时间，帮助我搞清楚，怎么样能把这件事做好呢？" 记得在美国实验室工作的时候，有一天，我们的技术员气哼哼地来找我。说我把一盘种了特殊基因的培养皿放错了药。我虽然知道她并没有理解我的试验意图，但是如果直接告诉她，哪里想错了，很可能会伤她的自尊心。因为我注意到，她平时自信心不强，最怕别人说她做错了事。实验室里其他的人，除了研究生，其他人都有硕士、博士学位，而她只有大学学历，生怕被人看不起。于是，我等她讲完以后，说："你也许很有道理。你能不能再告诉我一遍这部分试验的程序和目的，而且告诉我，到底我怎么错了，我一时还弄不明白，好吗？"她听了我的话，有点儿吃惊。犹豫了一下，开始向我讲述。讲到一半，她突然明白自己在哪儿想错了，变得很不好意思。我赶紧告诉她："嘿，这有什么，我一开始设计这个试验的时候，也在这儿给绕进去了。你能提醒我，太好了。还得谢谢你呢。"从那以后，我们渐渐成了好搭当好朋友。一起完成了两项很复杂、艰难的工作。 请你记住：

－当你周围的男性做了使你不愉快的性调戏，应该立即严肃地告诉他："我不喜欢，你必须从此永远停止类似举动。" －当批评别人的时候：

1，弄清事实再开口；

2，批评的目的是把事做好，切忌以此发泄情绪；3，先表扬，后批评；

批评与自我批评对广大党员来讲实际是个党性修养问题。通过批评与自我批评，不断提高其觉悟和思想境界，自觉抵制各种腐朽没落思想的侵蚀，胸襟坦诚，是衡量每个党员的党性观念、品德修养、人品修养的重要标尺。怎样对待批评与自我批评，我以为应从以下三个方面做起: 一、坚持正确的立场。要站在马克思主义的政治立场上，对问题进行实事求是的科学分析，是什么问题就是什么问题，既不夸大也不缩小，更不能捕风捉影，强加于人。 二、树立正确的态度。坚持高标准、严要求，讲究方式方法，把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取群众意见的基础上，从自我剖析入手，用一分为二的观点正视自己的缺点和不足，找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题，从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。金无足赤，人无完人。一个人无论知识多么渊博，工作经验如何丰富，工作中总会有不尽如人意的地方，正视自己，请别人剖析自己，总结自己，才能在工作、生活中少走弯路，提高效率，做到事半功倍。同时有宽阔的胸怀，要豁达大度，虚心接受意见，做到闻过则喜，有则改之，无则加勉。坚持真理是党性观念、觉悟程度的综合反映，是健康人格的外在表现，是思想道德上的高境界。批评别人要出于公心，坚持一切从工作出发，一切从党的事业出发，敢于说短亮丑，承担责任，做到原则问题不让步，非原则问题不纠缠，着眼于提高认识，共同进步，真正达到团结--批评--团结的目的。 三、注意学习。要具备与工作相适应的素质、品行，必须坚持不懈的学习。接受正确思想、理论的指导越多、知识越多，思想水平和党性修养才会越高，才会有开阔的视野，坦荡的胸襟。加强学习，丰富头脑，净化心灵，就一定能正确对待和开展好批评与自我批评，以党员个体的纯洁性保证我们党整体的生命力。 正确的批评和自我批评是解决党内矛盾、增强党的生机和活力的重要法宝。既要坚持有什么问题就解决什么问题的原则，又不能就事论事，要注重从政治上查摆分析问题。在党内开展批评和自我批评，既要坚持从个人和单位的实际出发，有什么问题就解决什么问题，又要坚持抓主要矛盾、主要问题，不能不分轻重，“眉毛胡子一把抓”，更不能“丢了西瓜抓芝麻”。在查摆分析具体问题时，也不能就事论事，而是要善于从政治上观察、分析。这是马克思主义认识问题分析问题的一个重要原则和方法。比如，对社会上一些“热点”问题认识偏激，是由于个人私心杂念作怪，还是因为缺乏政治鉴别力对这些问题要着重从政治上进行具体剖析。批评他人也是如此，指出问题后要注意从政治上分析。当然，这样做绝不是无限上纲，而是在实事求是的基础上善于事中见理、小中见大。注重从政治上分析，说到底就是用理论分析。理论最有说服力，理论最能揭示问题的实质。用理论正是非，批评与自我批评才能深刻。 既要敞开思想、又不能泛泛而论，要善于从世界观、人生观上剖析原因。注重从世界观和人生观上揭示人类社会活动的原因，才符合马克思主义认识论。实践证明，社会生活中许多问题的产生和发展都能从人的思想深处找到源头，都是人的世界观、人生观在现实生活中的映射。因此，在开展批评和自我批评时，绝不能停留在泛泛而论上，要注重从“根”上找问题，析原因，论危害。具体来说，就是要善于通过问题的表象，看到问题的实质;善于透过细枝末节，探寻问题产生的根源;善于透过问题的端倪初露，预测可能对班子乃至单位建设带来的严重后果。只有从世界观和人生观上找到了根源和教训，认识才会更加深刻、整改才能卓有成效。 既要把握政策，又不能轻描淡写，要敢于在原则性问题上较真。所谓敢于较真，就是对原则问题，重大是非问题，必须毫不含糊，坚决查摆、解决，对不愿坦露思想的同志，要引导其勇于自我解剖;对认识上不去的同志，要帮助其联系实际，学习理论，得到提高;对暴露出的违法违纪问题，不仅要使当事人思想受触动，而且要按法纪的规定程序作出处理。当然，处理、解决问题一定要坚持实事求是，严格掌握政策界限，不能搞过去那种“左”的错误做法。这样，把坚持原则与掌握政策结合起来，就能真正提高批评与自我批评的质量，增强其有效性，真正达到增强各级党组织的凝聚力和战斗力，确保政令畅通，确保单位建设的正确方向。

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