2、整体把握，理清课本内容层次，把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。
3、简要概括，把课本由厚变薄，这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系国家制度──民主国家性质──国体国家管理形式──政体国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络，如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点，线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识，学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
想要真正的自学成功，这是一件非常难的事。自学要求了人的自律性对自己的负责。很多人都自学过，但没考虑好无疑是失败了。
1.要划分好目标，有明确的目标才能有走向成功的明确路线。不要像一个无头的苍蝇，自学也不知道学什么。
2.要有时间安排，不要拖拖拉拉，因为自学没有人去强迫你。
3.持久地去学习，正因为这些没有人强迫你，所以你更要有一颗自律心。自律就不用多说了吧？这能考人的种种态度，没他可就不行。
3.也可以去找同伴一起进行学习。口头说起来自学很容易，有了明确的目标，但很多人也是这样想的，就半途而废了。比如：一个人非常喜欢吉他，买了一把吉他，回来学了几天，看人家的视频学习，但没过多久，吉他也就变成了一个装饰品。所以当有了另一个人和你一起学的时候，双方就会去争争谁会学得更好，就不会那么容易弃。
在大学的中，学习要靠自己，因为不会像高中一样会有老师检查作业，上课督促你听课。学会高效率的自主学习就尤为重要。那么如何高效的自主学习呢？
一，认真听课
大学课堂最少都是60人，多则上百人，所以老师根本不会注意到你在课堂是否听课，所以这个时候就需要自我监督，督促自己听课，不要看别人打游戏，你也去打游戏，这样只会浪费自己的时间。
二，课后复习，学以致用
课堂上教师讲得知识，学生不能够深刻理解和吸收，就会“被动接受、难以消化。我们会体会不到应用的乐趣，更无法在应用过程中探索学习。
三，制订学习计划
自主学习最重要就是要制订学习计划。计划有许多种，可按时间、学科、目标等分，计划并非必须写在纸上，有时只需要心中有数即可。按着计划进行我们会感到这是一件很有趣味的事情，而且是很容易做到的事情，从中也会有很大的收获。
四，知识归纳
我们身处网络时代，一定要学会合理利用资源。这里的资源不仅包括自身的知识，还暗含着学习的工具、途径与方法策略等，我们可以围绕自己所学的知识进行归纳总结，找到了一个知识点，以自己学习的实际情况为半径，将知识系统化。这样会达到事半功倍的效果。
五，养成良好习惯
播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。自主学习的好习惯有：做事有主见，学习讲方法；珍惜时间，擅长统筹安排；主动参与，乐于探究，勤于动手；会搜集和处理信息，善于交流与合作；能自觉地制订学习计划，确定学习目标，组织学习活动，自我监控学习过程。
虽然自学的过程中会在各种困难，但我相信如果你可以按照上面的方法，你的学习一定不会差，还有重要的一点，我们要对学习感兴趣，兴趣就是最好的老师，如果大家能学习当成自己的兴趣去做，那么这个过程就会很自然和轻松了。
欢迎分享，转载请注明来源：内存溢出
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）