数学问题，比较数（式）的大小，请写出过程，谢谢.

你好
据题：y-x=2（1/3-1/4+……+1/1993-1/1994）+1/1995
易得括号中的式子每两项看作一个整体，所以y-x>0
所以x<y
(楼上的回答让我无语了)

比大小的数学题有：

整数的大小比较：

1、先看位数，位数多的数大。

比如：100大于20，因为100有3位数，而20只有2位数。

2、位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。

比如：320大于310，位数相同，最高位百位都是3，所以接着看下一位十位，320的十位是2，310的十位是1，2＞1，因此320大于310。

老哥，，，问题看不懂，，那个是根号？？？我倒是有个好方法，不过请你把问题发清楚。。。先告诉你吧比如说 5倍根号7 与6倍根号3 比较可以吧根式的系数平方再乘到根式里面去例如 5倍根号7等于根号下5的平方乘7等于根号175 6呗根号3等于 根号下6的平方乘3等于根号108，，，这样一个根号175 一个根号108就可以比较了（当然是根号175大）换算就是过程，，由于看不清题目，只能举个例子教方法了。。。手动码字，，望采纳

解：（1）由题意可知f(x)为偶函数，则f（4）=f(-4),又因为 f(x)在（-8,0）上单调减，则f(-3)<f(-4)=f(4)
所以f(-3)<f(4)
（2）由题意可知：f（65）=f（-65），而函数f(x)在[-10，-5]上替减则f（-61）<f(-65)=f(65)
因此f（-61）<f(65)

19＞15=15。
比较大小的题目，由左向右数字大小依次递减，19＞15=15。
比较分数大小大体分为通分法，交叉相乘法，基准数法及倍缩法几种。

把你这个式子简化下写作：
A=C/D
B=E/F
那么A-B=C/D-E/F=CxF-DxE
从D，F都是8XXXXXXX可以看出来明显DxE较大，A-B结果为负，所以B大

正方形共有一百小格，则正方形面积为100，**长方形面积为3×10=30 所以答案是30÷100=03 3/10跟30%
第二小题正方形面积与第一小题正方形面积一样，**三角形面积用三角形面积公式代，10×10÷2=50 所以答案是50÷100=05 1/2 50%
第三小题这个圆一共有8小块，橘色有2小块，所以答案是2÷8=025 1/4 25%

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