笑的组词有哪些词语

问题一：笑字的组词有哪些词语 笑字的组词有哪些词语 ：
笑脸、
笑面、
笑声、
可笑、
冷笑、
破涕为笑、
嬉皮笑脸、
一笑倾城、
笑模悠悠、
含笑九原、
抚掌大笑、
笑骂由人、
以宫笑角、
一笑百媚、
买笑追欢、
拈花一笑、
似笑非笑、
笑容可掬、
笑不可支、
菀尔而笑、
笑面老虎、
笑不唧儿、
鹊笑鸠舞、
笑靥如花、
载自匦Α
迷花眼笑、
言笑晏晏、
笑模滋儿、
笑面夜叉、
春山如笑、
眉语目笑、
谑浪笑傲、
笑语指麾、
笑乐院本、
贻笑万世、
先笑后号、
笑嗑亚热、
载欢载笑、
一颦一笑、
破颜微笑、
笑比河清、
柳颦梅笑、
买欢追笑、
相视而笑、
付之一笑
玩笑、
说笑、
笑话、
笑容、
欢笑、
微笑、
嘲笑、
耻笑、
憨笑、
狞笑、
取笑、
哗笑、
笑柄、
匿笑、
讪笑、
讥笑、
哂笑、
贻笑千秋、
千金一笑、
仰天大笑、
含笑九幽、
仰天而笑、
含笑入地、
喜笑怒骂、
谈笑自若、
倚门卖笑、
笑与\会、
谈笑封侯、
笑中有刀、
哄堂大笑、
嘻笑怒骂、
掩口而笑、
声音笑貌、
莞尔一笑、
笑不可仰、
为天下笑、
千金买笑、
嫣然一笑、
卖笑生涯、
贻笑后人、
卖笑追欢、
笑筵歌席、
遣愁索笑、
阳城一笑、
虎溪三笑、
说说笑笑、
歌吟笑呼、
笑歌戏舞、
莞然而笑、
笑耍头回、
眉欢眼笑、
田横笑人、
嫣然含笑、
不苟言笑、
追茁粜Α
笑青吟翠、
聊博一笑
嗤笑、
笑靥、
惨笑、
笑场、
喧笑、
千古笑端、
打情卖笑、
语笑喧阗、
投壶电笑、
又说又笑、
灵谈鬼笑、
传为笑谈、
冁然而笑、
笑骂从汝、
嬉笑怒骂、
盈盈欲笑、
一笑千金、
哑然一笑、
笑傲风月、
回眸一笑、
笑模笑样、
嘻皮笑脸、
笑容满面、
喜笑盈腮、
笑话奇谈
笑窝、
奸笑、
窃笑、
搞笑、
赔笑、
耍笑、
调笑、
哄笑、
痴笑、
好笑、
笑貌、
发笑、
笑剧

问题二：笑组词有哪些词语 笑组词有哪些词语 ：
笑脸、
笑面、
笑声、
冷笑、
玩笑、
笑话、
笑容、
说笑、
可笑、
欢笑、
微笑、
嘲笑、
耻笑、
憨笑、
取笑、
狞笑、
哗笑、
笑柄、
匿笑、
讪笑、
讥笑、
哂笑、
嗤笑、
笑靥、
惨笑、
笑场、
笑窝、
喧笑、
调笑、
窃笑

问题三：什幺是现代远程教育？ 远程教育也称为远距离（Distance Learning）教育，是指师生凭借媒体所进行的非面对面的教育。
远程教育的发展过程：
第一代
19世纪中叶
适合自学的函授印刷材料
函授教育
第二代
20世纪初期
广播、电视、录音、录象等视听手段
广播电视大学
第三代
20世纪末期
信息技术，特别是Internet网络和多媒体技术
网上大学、虚拟大学
“现代远程教育”是一个发展的概念，通常指的是上述远程教育形态中的第三代。换言之，现代远程教育是计算机信息技术和Internet在远程教育领域的新兴应用。
现代远程教育将分布在不同地点的教师、学生和多媒体CAI课件联接在一起，学生可以个别学习，也可以在“虚拟教室”中进行讨论或与老师交流。它具有超空间性、交互性、共享性、时效性、独立性等优点。这使得它能在学校教学、职业培训和继续教育发挥很大作用。传统的远程教育一般采取函授或电视授课等形式，在时效性、互性等各方面都远远不及现代远程教育。现代远程教育自身的特点决定了它会对教育领域起革命性的影响，有着远大的发展前途。
现代远程教育作为一种新兴的教育思想和教育技术，能提供公平、广泛和廉价的教育方式，使教育效率大大提高。学习者不再受到地理位置和上课时间等因素的制约。最有价值的教育资源和最优秀的网站可以被世界上任何地方的学习者在任何时间中所拥有。在职教师可以自由选择学习时间，克服了工作与学习之间的矛盾。
现代远程教育大致可以分为三种常用的类型：
实时群播教学系统：该类系统包括一间主播教室及一间或数间远端教室，教师在主播教室讲课，学生则处在异地的远方教室中听课，教材的设计与呈现采用多媒体方式，师生之间可以进行实时的问答与交流。
虚拟教室教学系统：该类系统利用计算机软件设计出一套教学管理系统，用计算机模拟上课的情景进行教学，包括老师讲课、布置作业、回答问题、学生学习课程内容、提出问题及参加考试等等。老师及学生任何时候都可以在计算机前，通过通信网络与教学管理系统连接，进行学习或者向老师请教问题。
课程随选教学系统：该类系统利用目前信息领域最热门的“交互式视频点播(Video-On-Demand,简称VOD)技术”，学生可以在计算机或是装有控制盒（Set-Top-Box）的电视机上，将所要学习的教材通过网络取得，并且依照个人学习速度控制播放过程来进行远距离学习。
从实现技术上看，目前的现代远程教学系统包括以下四种结构：

利用Internet的网络教学；

窄频带的视频会议系统（利用ISDN技术）；

宽频带的实时群播系统（利用ATM技术）；

交互式视频点播系统(利用VOD技术)。
这四种结构各有其优、缺点。例如，Internet网络和窄频带视频会议系统比较经济，但视频传输质量较差；宽频带实时群播系统可以让老师和学生实时地讨论问题，但成本较高；交互式视频点播系统不具备实时讨论的功能，但却可让学生在任何时间选择他所想学习的课程。可以预计，上述四种结构的教学系统将在较长的一段时期中同时存在，以满足远程教育的不同需求。
从信息传输的时效上看，现代远程教育可以分为以下二种方式：
1）实时传输方式(Synchronous delivery)
该类方式主要包括交互电视、远程会议、计算机会议、网上交谈等，其优势在于能够减少学生的学习困难、提高学习效率与学习积极性；
2）异步传输方式(Asynchronous delivery)
该类方式所采用的教学媒体主要包括音频媒体、视频媒体、数字媒体（以计算机>>

问题四：谁知道宝儿有没有男朋友呢？ 宝宝 我喜欢都说我和我长得象 她也是女人不可能不想被爱吧 弗且她还很优秀 应该有地下男友的 只是为了歌迷不方便外漏而已

问题五：我刻盘,为什么只能刻AVI格式的,用什么软件可以刻RMVB格式的啊 去下载一个叫Boilsoft R鼎 Converter v221的视频转换工具啊!可以将rm以及rmvb文件转换成Avi, Mpeg1, Mpeg2, VCD, SVCD, DVD格式文件

离婚后过得幸福的可能性大小在于离婚的原因。通俗点说，如果只是因为两个人之间偶尔发生一些小矛盾而闹离婚，那离婚后过得幸福的可能性就很小。

这是为什么呢？老话常说：“夫妻吵架，床头吵架，床尾和”，这句话就是在告诉我们，这世间从来没有完全适合在一起的两个人，再合适的两个人，在一起也总会有不合适的地方，因此，面对生活中的各种琐事，夫妻之间偶尔发生一些矛盾也很正常，没必要因此而离婚。

说句扎心的话，如果一个人因为一点点的小矛盾就闹离婚，那这个人一辈子都很难得到幸福的婚姻生活。相反，如果两个人发生矛盾的频率非常高，甚至于两个人只要见面就是一番非打即吵的景象，又或者，两个人在一起，经常性的说不了几句话就会吵起来，再或者，还有家庭暴力的倾向，那这种婚姻关系虽有似无，看似是夫妻，其实只是有着那一纸契约而已。在这种接二连三的发生矛盾和争执的情况下，其实家已不再是家，离婚后过得幸福的可能性就会有所增加。

离婚后过得幸福的可能性大小在于婚姻生活不幸福的原因。说得透彻一点，如果是因为我们自己的原因导致我们自己在婚姻关系里生活得不幸福，那大概率上离婚后也不会幸福，如果是因为对方的原因导致我们在婚姻关系里生活得不幸福，那离婚后就有过得幸福的可能性。什么情况下是因为我们自己的原因过得不幸福呢？

比如，另一半在若干年前不小心弄坏了一件东西，从那以后，每次跟另一半发生矛盾，我们都会把这件事挂在嘴上，也就是吵架翻旧账，总是会把别人不好的一面记在心里，在这种情况下，我们生活的不幸福原因就在我们自己身上了。什么情况下是因为对方的原因过得不幸福呢？比如，身为女人，没日没夜地打工挣钱，而自己的丈夫却总是抱怨自己不如别人，无论自己做得多好，自己的丈夫都是对自己各种的指责，各种的不满意，因此感觉自己生活的不幸福，那在这种情况下就是因为对方的原因生活的不幸福。

不过，在这里还是要说一句，婚姻关系里偶尔出现一些矛盾和不和谐的地方是正常现象，有些人虽然不会说话，但是在实际行动上却很是知道关心人，所以，关于离婚这件事还是要慎重一些。

离婚后过得幸福的可能性大吗？如果是因为偶尔发生一些矛盾而闹离婚，那就永远不可能得到幸福的婚姻关系，如果是因为两个人在一起时经常性的发生一些大的矛盾而不幸福，分开后就有过得幸福的可能性。

如果是因为自己的原因，导致自己在婚姻关系里生活得不幸福，那也很难得到幸福的婚姻生活，如果是因为对方的原因导致自己在婚姻关系里生活得不幸福，分开后就有过得幸福的可能性。

写在最后：婚姻生活中，偶尔出现一些矛盾是非常正常的一种现象，婚姻关系更是对我们的人生影响最大的一种关系，所以，非到万不得已，不要轻易离婚，试想“谁又能百分百确定离婚后的生活会过得幸福呢？谁有能百分百的肯定离婚后一定会找到一个更好的另一半呢？”

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