刘桢怎么读音

刘桢怎么读音 孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢的读音赠从弟 刘桢拼音版孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢的读音赠从弟其二刘桢这首古诗的读音

“赠从弟其二”刘桢，这首古诗的读音是：zèng cóng dì qí èrwèi liú zhēntíng tíng shān shàng sōng ，sè sè gǔ zhōng fēng 。

fēng shēng yī hé shèng ，sōng zhī yī hé jìn !bīng shuāng zhèng cǎn qī ，zhōng suì cháng duān zhèng 。

qǐ bú lí níng hán ，sōng bǎi yǒu běn xìng !原文：赠从弟其二魏 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性!译文：山上高耸挺拔的的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。

风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！当冰霜一片凄惨凄凉景象之时，而松柏却依然终年端正挺直。

难道松柏不怕严寒吗？那是松柏具有不畏严寒的本性！作者：刘桢（？-217），三国时魏名士，建安七子之一。

字公干，山东东平宁阳人。

博学有才，与魏文帝友善。

后以不敬罪被刑，刑后署吏。

所作五言诗，风格遒劲，语言质朴，重名于世，今有《刘公干集》。

出处：选自《先秦汉魏晋南北朝诗·魏诗》卷二。

有《赠从弟》诗三首，都用比兴。

这是第二首。

作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。

勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。

赏析：本诗貌似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。

起首二句以客观描写为主，以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉。

用"亭亭"标示松的傲岸姿态，用"瑟瑟"摹拟刺骨的风声，绘影绘声，简洁生动，又以"谷中"映衬"山上"，更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。

三四两句则加强了抒情的氛围。

在似乎不相关的松和风之间冲突顿起，令听者心惊，观者颜开。

两个"一何"强调诗人感受的强烈，一"盛"一"劲"表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。

第三句诗顺接第二句，第四句呼应首句，章法绵密，展开有序。

五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。

诗的意境格外高远，格调更显得悲壮崇高。

松树和环境的对比也更分明，而松树品性的价值也更加突现出来。

最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。

诗人由外而内，由表层到深层，把读者眼光从"亭亭""端正"的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。

参考资料360百科：https://baike.so.com/doc/5739201-5951951.html

刘桢用韩文怎么读，她的读法是什么？