同济大学校内建筑的资料

同济大学校内建筑的资料 和平搂
和平搂建造于1953年，建筑面积约2600m ，由冯纪患设计，是一幢2屡砖木结构的内廊式教学、办公用建筑。该建筑立面采用白墙灰瓦和木窗，体型简洁形象质朴；平面呈L型，布局自由又不失严整整个建筑功能、流线明确．尽度亲切宜人，平泼中显露出精细。该时期同类型和同风格的校园建筑还有毗邻的“工程实验馆”和“理化馆”。从这组建筑中，我们可以明显地感受到设计者对江南民居建筑的偏爱及运用现代建筑设计方法的娴熟，并将两者完美地结合起来。
文远楼
这是学建筑与城市规划学院成立之初的精致梦想，现已成为永恒的经典。文远楼于1953年建成，由黄毓麟、哈雄文设计。整座建筑布局合理、体型丰富、外貌简洁。二战前后，现代主义风格深入影响中国，五十年代初诞生了一批非常优秀的本土现代建筑，文远楼便是其中之一，它是我国最早的典型的包豪斯风格的建筑。但由于后来全国上下的复古主义建筑思潮影响，包豪斯现代建筑思想受到冷遇和批判，现代主义建筑没能在中国得到发展，直至改革开放后建筑界才开始重新认识到文远楼所隐含的重要历史价值。20世纪90年代末，文远楼被载入《世界建筑史》，全国仅有37座建筑获此殊荣。
明成楼
位于文远楼北侧的明成楼承载着新一代同济城规人最真切的回忆与生活。我们亲切的叫她红楼，我们戏谑地说自己做着迷幻的红楼梦。
1987年8月，红楼一期工程建成。1997年5月，二期工程建成。今年，又进行了较大规模的装修。她最初的设计者是黄仁，但时至今日，它包容了太多红楼人对尽善尽美的追求。
红楼以进厅为主核心。进厅正对内庭院，使人一进馆便看到开敞的室外空间。东面是三层教师行政用房，围绕着一个经常进行各种集会、演讲、陈列、展览、联欢及交流谈话的次核心——多功能厅布置办公用房；西面是两体段四层教室及教学辅助用房，教室设计成1到5年级合用的大统间，有利于高低年级学生之间的学习、交流。两体段之间为由二层向三层逐步升起的六个大台阶，既便于二层和三层的到中庭，又便于中庭的人交流。中庭顶盖用V形截面球节点钢管空间桁架，屋面用U形夹丝玻璃，整个顶部轻盈通透、豁亮开敞，室内外成为一体。建筑物外界面是利用废铁屑与陶土烧制出的暗赭红色面砖，价格很低又使建筑物能有别于其它建筑，体现一种雄健阳刚之气。今年学院重新装修后，拥有了面积1000平米、目前全国建筑院校中最大的图书馆；可储存学生二十年的作业的大型图档馆。
红楼几经改建，但它始终遵从最初的设计理念：注重交流空间，与自然结合，古今中外文化交融，低造价高品味。
C楼
C楼的主设计者是原同济城规学院青年教师张斌。C楼位于学校西侧，紧邻学院大楼，因无道路进入，一直是校园中“隐匿”的角落。这座总建筑面积10000平方米的新楼尝试对它特殊和潜力进行“揭示”，重新建立它与校园整体的关系。
新楼的设计理念是一个充分鼓励使用者交往的建筑，一个在理性秩序中激发“隐匿”的率性激情与创作直觉的身心活动场所。在这里，建筑空间被理解成一种流动的连续体，不同功能使用空间表现为不同类型的相对稳定的空间结构，而交通，休闲，景观等非功能空间是活动的流动空间，它们包裹住功能空间，是交际活动的容器；在这里，设计者试图突破服务空间与被服务空间的静态关系，交往空间成为空间构成的主干，而功能空间与它之间呈现一种动态的“即插式”关系——IT时代的非物质化图景。
张斌介绍说，新楼的核心是居中贯穿的连廊系统，其中包含了一部贯穿所有工作楼面的直跑楼梯，以及一系列上下贯穿的光景，充足的天光和连续的空间使它成为所有师生的交往场所——一个充满不连续情节的随机空间，它容纳了所有的可能。连廊北侧是三个异质单元穿插的复杂系统：导师工作单元、机动工作单元、服务单元“接插”在不同高度上，之间被两个流通的虚空间所包裹，一个是通高的室内休闲中庭，一个是室外的屋顶景观花园，他们拥有一面共同的透明玻璃外皮，二层外皮与三个实体单元的不同穿插关系更增加了整个系统的流动性。半地下室提供了一个固定展厅，一个开放展厅，一个自助吧（两层高）和一些设备用房。大楼上层部分玻璃楼面为固定展厅提供了间接的漫射天光。南侧架空部分引入叠水及阶梯式花圃，为地下室提供了一个生机盎然的休闲场所。另外，用一个两层高的连廊将新楼的核心空间与老楼的办公区中庭联系起来，其下被一条下沉式车道穿过。为了达成从不透明到透明的不同变化，建筑支撑部分主要为涂料墙面，而各单元的外皮分别使用了透明玻璃，半透明U型玻璃板、半透明钢板网及抛光瓦楞铝板等工业材料。
每一座楼都凝聚着同济建筑与城市规划学院的精神。同济城规学院完整的承袭了包豪斯的教育思想。原系主任冯纪忠老先生曾经带着10个包豪斯风格的设计方案去北京参评，被统统痛斥为资产阶级的设计。回同济后，老先生忿忿地说，我这辈子再也不去北京了。然而，城规人没有放弃，始终坚持，坚持决不允许密集的“大屋顶”或“平屋顶”在校园的存在，于是就有了城规学院三幢性格鲜明的建筑。性格鲜明中有一脉相承，那就是创新精神。
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