三区支教学校工作总结

三区支教学校工作总结 教育部通知，选派22842名教师赴边远贫困区支教，你怎么看？

教育部选派这么多到老、少、边、穷困地区支教帮扶是一件大好事。

然后让这个好举措发挥出应有的作用，就需要细化了。

一、选派的支教老师应该是业务过硬，思想道德过硬的人，不能选派那些借此捞起名誉的人。

二、要让这些被选派的支教老师留得住、教得好、有期盼。

一般要服务几年才能回城，合同约定，兑现承诺。

三、要让支教老师受到必要的尊重。

仅有精神鼓励不够，必要的物质、金钱奖励不能少。

特别是要有关怀机制，要有督导检查，严格管理、人文关怀，人这项惠及千万乡村人民生活好事办好！

这次教育部选派两万多名教师到边远贫困地区任教，充分体现了教育部领导对边远贫困地区教育工作的重视，充分体现了教育部领导对边远贫困地区青年、少年、儿童的亲切关怀和殷切期望！因为种种原因，边远贫困地区的教育工作困难重重，边远贫困地区的教育质量和发达地区的教育质量比起来，仍然有不小的差距。

边远贫困地区的青年、少年、儿童的学习现状，时刻牵挂在教育部领导的心里。

知识能够改变命运！要想改变边远贫困地区的落后面貌，就必须首先改变边远贫困地区相对落后的教育现状！只有把边远贫困地区的教育质量提高上去，用知识去武装边远贫困地区的人们，才能够从根本上改变边远贫困地区的人民群众的命运！故而，这次，教育部选派两万多名特别能吃苦、特别能战斗、工作能力强、富有责任心的青年教师，到边远贫困地区任教，是一项造福边远贫困地区人民大众的爱心工程，功在当代，利在千秋！