大数据金融专业就业前景怎么样？

结论就是：金融行业的大数据有很好的前景
大数据指无法在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合。大数据有五大特点，即大量（Volume）、高速（Velocity）、多样（Variety）、低价值密度（Value）、真实性（Veracity）。
大数据的用法倾向于预测分析、用户行为分析或某些其他高级数据分析方法的使用。
大数据技术的出现，给我们的生活带来了全新的改变，在海量信息时代，我们获取信息的方式、以及能获取的信息越来越多，但是集合很多的人力物力都没有办法有效整理的数据，大数据技术可以解决，大家都说一句话，掌握了数据，就是掌握了未来，那么学大数据自学好还是参加培训好呢
要学习大数据你至少应该知道什么是大数据，大数据一般运用在什么领域。对大数据有一个大概的了解，你才能清楚自己对大数据究竟是否有兴趣，如果对大数据一无所知就开始学习，有可能学着学着发现自己其实不喜欢，这样浪费了时间精力，可能还浪费了金钱。所以如果想要学习大数据，需要先对大数据有一个大概的了解。
一：大数据技术，行业发展好么？
1 国家大力支持
首先国家在2015年发布了《促进大数据发展行动纲要》，其上升为国家战略，提出到2020年，大数据产业突破1万亿，加快建设数据强国
2 产业进入爆发阶段
根据信息网近几年的统计，大数据行业发展爆发趋势，大量企业涌入，大数据行业规模在2020年以后突破万亿。
3 应用场景广阔
大数据应用已深入物联网、人工智能、互联网、5G、电商、金融、游戏、交通、传媒、医疗、房地产、政务等各行各业。
4 人才缺口大
自2015年以来，随着大数据产业迅速发展，大数据企业猛增，对大数据人才的需求也不断翻倍，截止到2020年，人才缺口达230万。
5 就业薪资高
大数据工程师岗位薪资，根据信息网统计，平均月薪高达23K，明显高于互联网其他技术岗位，其中1年工作经验的，月薪平均为12K，三年以下工作经验，月薪平均为18K，三年以上工作经验，薪资平均为25K。
二：大数据岗位，职业生涯是怎么样的？
1 大数据开发工程师，工作1-3年，年薪18万以上。
2 高级大数据开发工程师，工作3-5年，年薪28万以上。
3 大数据架构师，工作5-8年，年薪40万以上。
4 大数据技术总监，工作8-10年，年薪55万以上。
5 大数据首席数据官（CDO），工作10年以上，年薪85万+。
三：大数据岗位，需要学习哪些技术技能，具体分为哪几个阶段？
1 基础核心：JAVA基础，JAVA面向对象，JAVA高级特性等。
2 Hadoop：可视化，Apache Hive，linux/ELK技术栈等。
3 Spark：Scala编程，Flume数据采集，Apache kafka等。
4 Python：常用库，数据采集，Python编程等。
5 构建数据平台：Hive ETL处理，Oozle任务调度，Kafka与Flume应用等。
6 流处理平台：Flink基础，Flink Sql，Confluent等。
7 机器学习：机器学习数据挖掘原理，ALS算法，逻辑回归等。
8 大数据优化：认证，授权，数据保护等。
9 阿里云大数据：实验环境搭建，阿里云认证等。
四：学大数据自学好，还是参加培训好呢？
（1）自学大数据优势：省钱，成本低，学习时间自由安排。
（2）自学大数据缺点：首先基础起点要求较高，如果自学的话，最少也需要有JAVA开发经验，否则是没办法学会理解大数据技术点的。其次费时，自学大数据全部需要自己摸索，因此需要大量时间进行学习。最后，因为没有项目经验，因此就业薪资会偏低，短期内无法达到理想就业期望。
（3）培训大数据的优势：首先，门槛低，即便是没有任何IT行业经验的外行人，也是可以很容易的入门，可以零基础学习。其次，学习时间较短，学习能力强的人，无基础4-6个月左右就可以完全学会，学习能力弱的人，6-8个月左右也完全能够学会。第三，大量的实训项目衔接，能够快速提升技能熟练度，加快理解。最后，因为有项目经验，并且是系统学习，就业薪资以及行业竞争力会有很大优势，就业薪资也会偏高。
（4）培训大数据的缺点：首先，价格相对来说，有些高，大约需要2W左右，对于一些收入较低的人群来说，是一笔不小的开销。其次，就是时间问题，有的人可能从事销售行业打算转行，或者是一些其他行业，作息时间比较特殊，因此会加大自身的疲惫程度，导致学习专注力降低。
最后，就是选择培训机构，担心自己的权益没有办法保证，可能会出现一系列的售后问题，麻烦缠身。
五：如果选择培训，如何选择培训机构呢？
（1）授课方式：因为是IT行业，那么伴随着课程就是有一定的难度，并且肯定会存在着有一些问题没办法当时理解，需要第一时间找老师解答，那么必然要首选面授班，但是因为肯定要复习知识，否则会有遗忘，那么也一定要有网络录播等辅助学习的模式，因此，选择培训机构，要选择线下+线上的授课模式。
（2）是否能学会：能不能学会，虽然跟学员自己有一定的关系，但是最主要的问题还是授课老师，老话说的好“没有笨的学生，只有不会教的老师“，老师的教学经验是否丰富，既然是教技术的，那么自身的技术达到了什么样的水平，毕竟“名师出高徒“。
（3）权益是否有保障：“大品牌值得信赖“不是空话，虽然说，大品牌不一定全部的人都能100%的保障，但是99%的保障是没问题的，毕竟品牌越大，对口碑，市场的评价越看中，成立越久远，规模越大的企业，一定是有它能屹立不倒的原因，可能是因为服务，可能是因为教学。
（2）学完以后能不能就业：目前大部分企业，都会与一些业内靠前的培训机构进行生源招聘，直接从机构内部进行直招，小的培训机构，学员以后都是自己去人才市场进行企业招聘，咱们选择机构的时候，可以调查一下该机构的合作企业都有哪些，然后通过一些网络渠道进行查询，是否是一些大规模的公司，也是咱们评判的一个标准。
大数据行业，不论是针对行业内在职提升，还是行业外打算转行的小伙伴来说，都是一个好的选择

智慧校园更侧重以数据为基础。

数据是校园智能化的燃料，是驱动校园智慧的基础；数据是校园生态圈的关键，以数据融合为基础的生态圈才能更好服务于未来教育；数据是服务人性化的基础，以数据融合的精准服务，才是真正体现以人为本的服务。
智慧校园更侧重以智能应用为途径。

1环境更智能：校园物联网，实现校园智能化统一调度管理；

2教学更智慧：智能教学助手，实现差异化教学；

3学习更精准：智能测练学，实现个性化学习；

4管理更高效：业务互通，数据驱动精准管理。

智慧校园以融合创新“生态系统”构建为核心。

1网络融合：整合校园内的物联网、有线网、无线网、移动互联网等各种应用网络，进行全网一致的智能管理和控制。

2硬件融合：针对智慧教室的教学主机、常态化录播、物联管控、网络覆盖、校园广播等一系列硬件需求，打造超融合智慧教室终端，实现成本集约、智能提升。

3平台融合：对校园身份认证管理、基础数据管理、应用接入管理、权限管理等进行统一融合，提供一体化基础平台。

4数据融合：对校园各类基础数据、应用数据、感知信息等数据信息资源进行融合，并做好数据服务的应用和监管。

5业务融合：提供业务中台，按照“大平台小应用”的建设思路，利用共享数据和集成开发环境，通过将建设力度由“系统”级细化为“功能”级，实现跨职能域的业务应用对接和流程再造。

6服务融合：服务融合是基于网络、硬件、数据、平台、业务等融合，利用统一的信息门户、网络学习空间，提供全业务、全过程的“一站式”服务。

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”参考百度百科。

北京交通大学是教育部直属，教育部、交通运输部、北京市人民政府和中国国家铁路集团有限公司共建的全国重点大学，“211工程”“985工程优势学科创新平台”项目建设高校。学校是国家首批“双一流”建设高校。
北京交通大学一校多区，目前有北京主校区和威海校区。威海校区位于山东省威海市南海新区，立足满足社会需求、服务地方发展，坚持“国际化、高起点、新模式”的办学方针，以国际化办学为主，开展本科、研究生等多层次人才培养。校区通过引进国外优质办学资源，走与学校主校区优势互补、相得益彰、协调发展的特色办学之路。威海校区目前的专业均是中外合作高校的优势专业和品牌专业。
☆英文授课，颁发双方学位。
☆以中外合作办学为主，引进国外先进教育理念和课程体系，采用英文原版教材，实行英文授课。
☆学生修完中外双方培养计划规定的全部内容，成绩合格，达到两校学位授予条件，可获得北京交通大学毕业z书、学位证书以及合作院校学位证书。
高起点、新模式、国际化。
培养目标
通过引进英国兰卡斯特大学和美国罗切斯特理工学院等国际一流高校、一流专业的优质办学资源，通过中外合作办学模式，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务、具有国际竞争力、德智体美劳全面发展的高水平专业人才。
学习生活指南
山东威海南海新区濒临黄海，拥有12公里长的黄金沙滩海岸线，万亩松林生机勃勃，自然风光秀丽。威海校区直线距离海滩55公里，蜿蜒的金花河穿过校区流入黄海。
01 周边交通
4路、5路和6路公交在校区门口设有站点，可抵达威海南海新区的任意景点和附近的商业娱乐中心。校区与威海南海新区长途汽车站相邻，威海市中心区、威海火车站、码头和威海机场（即大水泊机场）均在一小时交通圈内。正在修建的威海南海新区高铁站距离校区约2公里，预计2023年开通。
02 教育医疗
威海校区和北京主校区的学生均享受相同的公费医疗待遇。校区内设有医务室，威海市中心医院（三甲级）为校区定点医院，校区还与北京主校区医院、威海市立医院（三甲级）、北京主校区心理咨询中心等单位共同开展生理和心理健康教育等活动。
03 图书馆
图书馆坐落在校园的中部，馆舍建筑面积为18万平方米，共4层，馆内设有自由学习区、开架书库、报刊阅览室、教材阅览室、学业发展社区、探知展示区、研讨交流区、自助服务区、休闲区等。馆内现有藏书68万册，1400多个阅览座位，实行借阅一体、全开放管理模式，全天候提供馆藏资源查询、网上续借预约、电子资源阅览、图书荐购等基础服务。图书馆定期举办主题活动沙龙，读书节系列活动，展示展览等，积极参加属地文化建设和宣传活动，配合外教组织阅读俱乐部等，发挥着图书馆文化中心的功能和力量。
04 实验中心
实验中心所有专业实验室均由中英、中美合作共建，实验环境优良，居国内领先水平。目前实验中心有国家级实验教学示范中心三个，分别是国家级物理实验教学示范中心、国家级电工电子实验教学示范中心和国家级电子信息与计算机实验教学示范中心，其中的国家级物理实验教学示范中心在承担校区教学任务基础上，作为威海科普基地，为威海地区中小学开展科学普及实践活动。
05 信息化设施
校区采取“大信息中心”的管理机制，统一进行校区信息化平台的规划、建设、管理、服务和日常维护。校区有现代化数据中心，校园网络出口带宽达到4Gbps；校区内WiFi全覆盖，开通了eduroam国际漫游网络，师生可在全球eduroam联盟各大高校免费上网；校区公共区域安防监控全覆盖。校区为师生提供功能丰富、使用便利的校园一卡通，实现了威海校区、北京主校区和北京市公交的“三卡合一”。借助英方兰卡斯特大学（LU））的Moodle英文课程平台、美方罗切斯特理工学院(RIT)的Mycourses英文课程平台和威海校区“Learning at BJTU International”双语课程平台，结合智慧教室的直播、录播等功能，为教师线上\线下教学自由切换、翻转课堂、对分课堂、混合式教学等提供了良好环境。校区构建了与RIT、LU一致的数字化教学环境，与北京主校区共享正版软件资源。
06 学生食宿
学生公寓实行书院制管理，本科生4人一间，宿舍内设独立卫浴，配有空调、热水器；宿舍楼内设有公共厨房、洗衣房等；宿舍配楼设有自由活动区、多功能厅、阅读区、半开放式小空间活动区、展览区、舞蹈室、健身房、桌游区、学生咖啡厅等。
校区有学子餐厅和清真餐厅，提供多档次、多口味饭菜，并设有西餐、韩餐、川菜等特色美食，满足南北方同学的口味；餐厅内设有天猫超市，满足日常生活需求。清真餐厅菜品丰富，种类繁多，其正宗兰州拉面、特色美味菜肴和自助式火锅等美食非常受师生喜爱。
07 体育设施
校区有标准田径场，配有400m标准塑胶跑道、主席台和观众区；有篮球场9片、排球场3片、网球场3片并配网球训练器4台；有室内羽毛球场3片、室内乒乓球球桌12台并配4台发球机；有室内武术和跆拳道场地3片，瑜伽和舞蹈室1个，健身房1个。
学生活动中心和体育馆建筑面积共1769074平方米，预计2021年下半年投入使用。
☆数字媒体艺术（中外合作办学）专业按照艺术类招生，工商管理（中外合作办学）、会计学（中外合作办学）文理兼招，其他专业只招收理工类考生。
☆入学后外语教学只设英语，有大量课程为全英文授课，要求考生有较好的英语基础，请非英语语种考生谨慎填报。
☆体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
学籍管理
学生录取入学后，经复查合格后取得北京交通大学和外方合作院校双方学籍。学生如达不到北京交通大学和合作院校的学习要求，按照双方学校的规章制度执行。
学生学籍和户籍均落在北京校区，入学后在北京交通大学威海校区全日制学习四年（地址：山东威海南海新区现代路69号），因留级、生病等原因休学最长学习年限不超过6年。
转专业政策
北京交通大学威海校区与北京主校区之间不能互转专业；威海校区中美合作办学专业与中英合作办学专业之间不能互转专业；中英合作办学的通信工程、计算机科学与技术、环境工程、会计学、工商管理专业之间可申请互转专业，数字媒体艺术专业不得转入非艺术类专业，反之亦然。转专业具体政策按当年发布的通知执行。
海外交流
校区跨文化交流平台多，学生国际视野开阔。近年来，每年约40%的学生参加中外合作办学双方学生交换学习、假期游学、境外实习、国际义工等活动，足迹已遍布近20个国家和地区；学生有机会参加全球对话、联盟年会、国际来访团、中外学生共建活动等对外交流互动活动。
国际交流文化活动
兰卡交流
01 学费
数字媒体艺术专业85万元人民币/学年，其他专业8万元人民币/学年。
02 住宿费
学校统一安排住宿，四人间，每学年1200元人民币/人。
03 奖学金
根据中外合作办学双方约定，每年中外双方分别提供部分奖学金名额，各自选拔优秀学生到对方院校进行为期一年或半年的交换学习。
根据《北京交通大学本科生奖励办法》，可申请北京交通大学各类奖学金。
与美国罗切斯特理工学院合作办学专业简介
1项目介绍
01 项目名称
北京交通大学与美国罗切斯特理工学院合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目
02 审批机关
教育部
03 许可证编号
MOE11US2A20141651N
04 招生人数
120人
2罗切斯特理工学院介绍
罗切斯特理工学院(Rochester Institute of Technology,简称R·I·T)创建于1829年，位于纽约州罗切斯特，在2021 US News综合排名112，是全美近4000所学院和大学中排名前4%的美国最佳的综合性大学之一，同时RIT也被US News & World Report评为 “最具价值大学”。该校的桑德斯商学院一直位居全美商学院的前5%，是最早获得国际高等商学院协会 (AACSB)认证的商学院之一，在2021 US News美国大学本科商科类排名第89名。与交大合作的管理信息系统专业(MIS)是桑德斯商学院传统的优势专业，2020年毕业生就业率在全美排名第6，在 USA Today 全美最受雇主欢迎的管理信息系统专业中排名第十。
3专业课程
01 专业核心课程
电子商务概论、商务应用开发、数据库应用基础、系统分析与设计、信息管理专业方法论与创新教育
02 专业基础课程
公司金融、管理会计、宏观经济学、会计学原理、计算机辅助分析、全球商业形势、市场营销原理、微观经济学、信息系统与信息技术、应用统计、运营管理、组织行为学
03 专业拓展课程
IT项目管理、管理实证研究、管理学原理、管理运筹学、计算机仿真技术、计算机网络及应用、商务智能技术与应用、数据结构、物联网技术及应用、信息系统安全与防护、专家与决策支持系统
4学制与学位
信息管理与信息系统（中外合作办学）专业学制4年，采取“4+0”培养模式。培养计划由北京交通大学与罗切斯特理工学院共同制定，在北京交通大学威海校区全日制学习。就读期间，学生可作为交换生赴罗切斯特理工学院交流学习一学期或一学年。
学生完成全部课程和毕业设计，成绩合格、达到两校学位授予要求，将获得北京交通大学毕业z书、管理学学士学位，以及罗切斯特理工学院理学学士学位。成绩优秀的毕业生可优先推荐在两校攻读硕士学位。
5项目特色
01 获中美双方学位证书
学生完成全部课程和毕业设计，成绩合格、达到两校学位授予条件，将获得北京交通大学毕业z书、管理学学士学位证书，以及罗切斯特理工学院理学学士学位证书。
02 专业强强联合
☆北京交通大学经济管理学院在全国第四轮学科评估中有三个学科名列前茅，且学院EQUIS认证资质申请已通过欧洲管理发展基金会批准。罗切斯特理工学院桑德斯商学院一直位居全美商学院的前5%，是最早获得国际高等商学院协会（AACSB）认证的商学院。
☆专业培养计划由两校联合制定，融合双方院校专业优势。
03 海外师资团队
项目由中美教师合作授课，国内专业课教师均有海外留学或进修背景，1/3以上的专业课程和核心课程由罗切斯特理工学院教师讲授。
04 提升英语能力
主要课程实行英文授课，并对学生的英语进行强化训练，着力培养学生听、说及书面表达等能力。
05 强化实践环节
结合罗切斯特理工学院的专业实习机制，强化学生的实践能力，实践课程占整个课程体系的25%。
06 优先推荐深造
北京交通大学威海校区与北京主校区一样，有推免研究生指标，获得推免研究生资格的学生可以申请国内高校读硕士或博士；成绩达到规定要求者，可免语言成绩攻读合作院校的研究生。
07 国际化新模式
北京交通大学威海校区作为“一校多区”的重要组成部分，定位为国际化校区，实行与国际接轨的管理模式，提供学业、职业和出国深造的全程咨询服务。
6升学就业
毕业生可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理和信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的工作。
升学就业情况表
与英国兰卡斯特大学合作办学专业简介
1机构介绍
01 机构名称
北京交通大学兰卡斯特大学学院
02 审批机关
教育部
03 许可证编号
MOE37GBA02DNR20161765N
兰卡交流
北京交通大学兰卡斯特大学学院是北京交通大学（英文简称BJTU）与英国兰卡斯特大学(英文简称LU)合作举办的中外合作办学机构（以下简称“大学学院”），为北京交通大学非独立法人的二级机构。
北京交通大学兰卡斯特大学学院设有6个专业，分别为通信工程、计算机科学与技术、工商管理、会计学、环境工程和数字媒体艺术。招生人数分别为通信工程（80人）、计算机科学与技术（120人）、工商管理（80人）、会计学（80人）、环境工程（80人）、数字媒体艺术（40人），共计480人。
2兰卡斯特大学介绍
英方合作高校兰卡斯特大学（Lancaster University）始建于1964年，在英国和国际上均享有良好的学术声誉。兰卡斯特大学多次被评为英国优秀公立科研型大学，是学生最为满意的25所英国大学之一，在2021 QS世界大学排名中位列135名，在2021年TIMES英国综合大学排名中位列前十。兰卡斯特大学拥有全英国最优秀之一的环境科学系以及享誉国际的兰卡斯特大学管理学院(Lancaster University Management School，简称LUMS)。LUMS是英国排名前十的商学院，也是全球知名的商学院之一，具备三重认证（EQUIS, AACSB和AMBA）。
大学学院各专业由兰卡斯特大学和北京交通大学教师联合授课。从“中外双方同标准、京威两地同过程”的角度出发，建立“过程管理贯通、质量控制一体”的质量控制体系。
3各专业主要课程
大学学院每个专业的培养方案均由两校共同制定，各专业的主要课程分别如下：
01 通信工程（中外合作办学）
主要课程：通信系统导论、电路、高级交流电路、信号与系统、数字电子基础、数字电子技术、模拟电子技术、电磁场与射频工程、数字信号处理、计算机网络、计算机原理与接口技术、模拟与数字通信系统、高级通信系统、通信网理论基础、光电子学与无线通信、团队工程项目、工程管理、计算机与控制、电力电子、仪表与控制、集成电路工程、商业开发管理
02 计算机科学与技术（中外合作办学）
主要课程：离散数学、计算机科学基础、 *** 作系统、信息系统、数字系统原理、C语言程序设计、面向对象程序设计与C++、分组项目、软件开发技术、人机交互技术、软件设计技术、高级程序设计方法、数据库系统、计算机网络、分布式系统、职业素质和研究方法、语言和编译、人工智能、计算机安全与风险
03 环境工程（中外合作办学）
主要课程：环境工程原理与实验、水文学、土壤科学、大气、气象和气候、环境分析化学与实验、环境微生物学与实验、大气污染控制工程与实验、水质工程学与实验、环境监测与实习、环境数据可视化与分析、水资源管理、全球变化和地球系统、环境影响评价、水生物地球化学、固废污染控制工程、交通环境污染控制
04 工商管理（中外合作办学）
主要课程：营销导论、运营管理导论、管理者财务会计导论、管理者经济学导论、管理统计与计算、商业统计方法、商业与管理——理论与实践、商业与管理——战略管理、重新思考领导力、21世纪的管理、商业伦理与社会责任、企业家与创业、市场调研、市场营销渠道、战略营销、国际市场营销、会计信息系统与审计、财务会计原理、财务会计
05 会计学（中外合作办学）
主要课程：经济学原理、财务管理、运营管理导论、会计与财务导论、审计学、投资学、管理统计与计算、管理决策方法、战略管理、会计信息系统与审计、商业统计方法、财务报表分析、财务会计、财务会计原理、管理会计、资产定价导论、会计与金融大数据分析与应用、国际财务与风险管理、金融市场、公司财务
06 数字媒体艺术（中外合作办学）
主要课程：设计概论、图形程序设计、现代主义设计、创新设计、批判性思维、设计研究咨询项目、交互设计、高级交互设计、交互设计工作室——材料、交互设计工作室——环境、交互设计工作室——人、交互设计工作室——物
2019中英合作办学机构联盟学生领导力论坛 （兰卡各专业）
4学制与学位
本科项目学制4年，采用“4+0”办学模式。大学学院的学生在北京交通大学威海校区全日制学习4年。就读期间，学生可作为交换生赴兰卡斯特大学交流学习一学期或一学年。
学生达到双方学校授予学位的各自要求，可同时获得北京交通大学本科毕业z书和双方学校分别颁发的学士学位证书。
注：学生须同时满足双方授予学位条件，才能获得双方相应学位证书。任何一方不单独颁发学位证书。
5项目特色
01 中英双方学位
符合中英两校学位授予条件的毕业生，将同时获得北京交通大学本科毕业z书和双方学校的学士学位证书。学位捆绑，任何一方不单独授予学位。
02 海内外师资团队
中外教师合作授课，大学学院1/3以上的课程由兰卡斯特大学教师授课。
03 教学质量高标准
评估标准高：每年进行自我评估；每4年接受中国教育部的评估；每5年接受英国QAA评估。
04 英语能力出众
全部专业课程采用英文授课，前四学期兰卡斯特大学派教师对学生进行英语强化训练（96学时/学期），着重培养学生听、说、读、写，尤其科技写作能力。
05 强化实践环节
北京交通大学实践实训课程模块和兰卡斯特大学的项目研究机制相结合，强化学生的实践能力。
06 中英教育融合
培养方案融合、课程体系融合、教学安排融合、评价体系融合、学生培养融合。
07 优先推荐深造
北京交通大学威海校区与北京主校区一样，有推免研究生指标，获得推免研究生资格的学生可以申请国内高校读硕士或博士；成绩达到规定要求者，可免语言成绩攻读合作院校的研究生。
6升学就业
☆通信工程专业毕业生可在通信、电子领域从事研究、设计、制造、运营、管理等岗位的工作，也可在联合国各组织、国家机关、其他行业各部门从事应用通信与电子技术与设备等方面的工作。
☆计算机科学与技术专业毕业生可在软件企业、电信服务商、国家机关、科研机构以及高新技术企业等相关领域从事算法设计、软件开发、数据处理、产品运营等方面的工作。
☆环境工程专业毕业生可在政府部门、科研单位、环保及卫生行业相关单位从事规划、监测、设计、研究开发及技术管理等工作。
☆会计学专业毕业生可在会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、审计、财务管理等工作。（该专业暂无毕业生）
☆工商管理专业毕业生可在综合经济管理部门、政策研究部门、金融（银行、证券、保险）机构和中外工商企业、各类中介服务组织中从事经济管理分析、预测、规划和管理工作。（该专业暂无毕业生）
☆数字媒体艺术专业毕业生可在动漫、游戏类企业、影视、广告类企业从事造型设计、虚拟场景设计、动画设计、CG设计、网页设计、广告设计、多媒体设计等工作。
北京交通大学兰卡斯特大学学院（含通信工程、计算机科学与技术、环境工程、数字媒体艺术专业，会计学和工商管理暂无毕业生）
升学就业情况表
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本文素材来源：北京交通大学招生办官微

焦作市安睿电子系统工程有限公司是2014-11-27注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于河南省焦作市温县岳村街道慈胜大街西五巷2号商铺。

焦作市安睿电子系统工程有限公司的统一社会信用代码/注册号是91410825317580330H，企业法人吴晓林，目前企业处于开业状态。

焦作市安睿电子系统工程有限公司的经营范围是：网络及计算机系统集成工程、安全技术防范工程、照明和亮化工程、防雷工程、高低压配电工程、消防工程、园林绿化工程、装潢装修工程、物联网工程、体育场地工程设计、施工、维修；保洁服务；销售、维修：计算机软硬件及周围设备、安防监控产品、多媒体数控设备、自动化信息系统设备、音视频设备、电子数码产品、办公设备及耗材、办公用品、办公家具、家用电器、新能源汽车、机器人、录播教学设备、实验仪器设备、饮水设备、体音美器材、卫生洁具、光伏产品、摄像器材、服装和床上用品、五金交电、防汛物资、餐厅厨房设备、电梯设备、检验检测仪器设备、通讯器材、标识牌、档案用品和设备、建筑材料、装潢材料、广播器材、道路交通设施及工具、灯光音响设备、环保环卫设备、第一、二、三类医疗器械、大型室内外玩具；网站建设；广告设计制作及发布；管道工程施工及设备安装及维修；图书零售；销售、租赁、维修：工程机械设备及配件；增值电信业务（不含呼叫中心业务）。

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目前绝大多数学校已经实现了多媒体教室的基本配置,在许多教室投影屏幕几乎替代了过去的黑板。大多数教师只是利用投影代替板书,将原本写在黑板上的内容简单“复制“到大屏幕上,内容也是静态文字居多,实际上只是运用屏幕替代了黑板的内容呈现作用。
而智慧教室是从教与学的角度实现促进学习的智慧，强调智慧教室整合各种资源，提供多种教学工具，支持教与学方式的灵活多变，支持丰富的学习体验，利于交流、协作和共享，强调的不只是设备与技术的先进性，更是如何灵活运用技术来支持学习过程、增强学习效果。智慧教室的“智慧性”涉及教学内容的优化呈现、学习资源的便利性获取、课堂教学的深度互动、情境感知与检测、教室布局等多方面的内容,国内研究者将其概括为内容呈现、环境管理、资源获取、及时互动、情境感知五个维度,这五个维度正好体现了智慧教室的特征。
交互方式支持师生交互、生生交互,学生可通过手机登陆有课教学应用发表个人和小组观点、用点赞的方式和其他小组讨论交流，小组的讨论结果能够以无线的方式投到大屏幕上，而老师可以随时看到学生的讨论重点，也可以基于学生的反馈，归纳合作成果。
目前打造智慧教室的公司众多，想了解的话可以参照一下，比如北京雅学云公司，是一家全面建设智慧校园的科技公司，包括智慧教室搭建、电子监考、人脸识别考勤、数字化校园广播、校园一卡通等，以“智能、融合、便捷”的品牌形象，专注解决全国区/县教育局及学校师生的痛点，为全国区/县教育局及学校量身打造最优的“互联网+教育”大平台解决方案，成为“您身边的教育信息化专家”！

一、网络5G与4K、8K等视频直播技术结合，一方面能够实现高清画质在线展示，助力乡村风貌、农产品生产加工的展示，带动乡村旅游、农产品线上交易发展;另一方面能够实现多人同时在线学习，通过直播、录播等多种形式进行农技传播、农业知识科普，即使是偏远地区的农民，也能通过手机学习优质课程，接受农业专家指导。

图一

二、以各类智慧器械代替人工，例如智能喷药、智能供断水、无人驾驶拖拉机、联网无人机飞防等。农场中布置的各类传感器设备、探头装置负责收集信息并将实时数据传输到数据处理中心，管理者基于分析处理后的数据信息进行判断与 *** 作指令的下达，5G能够让管理者的命令立即到达并执行。在这种模式下，一方面能够节省人工、提高作业安全性;另一方面，有了数据信息做基础，整个 *** 作会更加精准高效，提高农资的使用效率。

图二

三、5G能够解决大连接的容量能力，实现万物互联。现在很多农场都开始使用物联网设备。农业物联网一般应用是利用很多传感器节点构成相应的监控网络，通过多种传感器采集各种信息，大量使用各种智能化、自动化、远程控制的生产设施，促使以人力为中心、依赖于孤立机械的传统农业向以信息和软件为中心的现代智慧农业转变。

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