中学生看的青春文学
1《万物生长三部曲》 冯唐 著
“喧腾着啤酒泡沫的激情之夏，阴错阳差的爱情，在身体的国度肆无忌惮的彼此探索。……由青春步入成熟，从萌动收获迷惘，浓重的男性荷尔蒙是冯唐作品一贯最大的特色。《万物生长》写的是大学生活，是我们青春的镜子;《十八岁时给我一个姑娘》叙述的则是中学生活的情爱断代史。记录作者在八十年代初的北京最初接触暴力和性时的感觉。《万物生长》。《十八岁时给我一个姑娘》叙述的则是中学生活的情爱断代史;《北京，北京》情节与风格都一脉相承，是冯唐作品中气势最猛烈，如草原野火般的一部。
冯唐这位语言的魔术师，以汹涌澎湃、聪明灵动的语言，述说着自己的北京往事。他一边说笑着，一边使坏着，当你惊叹着渐渐沉迷时，却突然发现巨大的悲伤悄然而至，漫天火焰消失，然后，只有淡淡的缕缕清烟。这是梦想中的书。嚣张，迅烈，胆大妄为。
2《动物凶猛》 王朔 著
他们逃课、泡妞、打群架，他们由于“不必学习那些后来注定要忘掉的无用的知识”而使自身的动物本能获得了空前的解放; 他们深知自己的未来已被框定于固定的范畴之内，所以他们一点也不担心自己的前程。“一切都无须争取，我只要等待，十八岁时自然会轮到我。”因此他们在现实生活中就只剩下随处发泄的精力、四处寻找刺激的欲望、自以为是的狂傲、随波逐流漂泊不定的心灵。在“我”的世界里，高氏兄弟是山大王、汪若海是贰臣、于北蓓是狐狸精、米兰是交际花;在“我”的心中，家长令人厌恶、学校无聊乏味，而用钥匙入室窥私或顺手拿走不超过十元钱以上的物品，是一种兴趣爱好。也有发自内心的对异性的迷恋，但这种浪漫的感情最终还是被无法控制的兽欲所吞噬。
3《血色浪漫》 都梁 著
那是一个没有炮火的年代，一代人的青春挥洒在武斗与呐喊声中，这是他们阳光灿烂的日子，他们的浪漫在血色昏黄中弥漫成昨日的记忆，我们在他们的故事中心随波动，却发现，青春不过是一场绽放到极致却结束得太仓促的事……
4《刺青时代》 苏童 著
《刺青时代》里所描述的南方的天空，南方的湿度，南方的河流，南方的人物充满激情的眷顾，凡是读过的人都会对小说中所描绘的那段那段青涩的岁月感兴趣。
5《少年巴比伦》 路内 著
《少年巴比伦》所呈现的青春的爱恋，感伤，苦难，和诗意，触及了我们呼啸而过的成长时光中那些最值得纪念的碎片，让人终身难忘。 那是放任而忧伤的成长记忆，那是浪漫与残酷交错的荒诞旅程。一个年轻人在怀想一个时代，追忆他的小城生活。这是有关香甜而腐烂的青春，苦涩而诗意的爱情，狂放而敏感的心灵……这一切在貌似轻快、幽默的语调之下悄然流淌，纯粹的忧伤，彷徨，和迷惘。但不残酷，也不绝望。
6《未央歌》 鹿桥 著
《未央歌》这部小说是以抗战时期的国立西南联合大学和昆明的风光民俗为小说背景，故事的主角是一群天真年轻的大学生，伍宝笙、余孟勤、蔺燕梅、童孝贤 ……在烽火连天的岁月里，在平静纯洁的象牙塔内，他们彼此引为至友、畏友，有爱有怨、有笑有泪，并交织发展出一段属于青春和校园的爱情故事。除这四大主角，作者还写了一群大学生和他们的老师。书中关于友谊的描述、爱情的铺陈以及对校园精神的探讨，表现了一代年轻学子对真善美的追求与积极乐观的生命态度。
外国文学名著
1《笑面人》
作者：雨果
豆瓣评分：86分
(1484人评价)
内容简介| 小说主人公格温普兰是一个爵士的后代，从小就被卖给儿童贩子，成为宫廷阴谋的牺牲品。在颠沛流浪生活中，他受尽贫穷与不幸的折磨，但并没有向环境屈服
推荐理由| 这部小说被誉为“法国浪漫主义历史小说的杰作”和“浪漫主义文学的里程碑”，为雨果跻身法国以至欧洲最重要的作家行列奠定了坚实的基础。
3《堂吉诃德》
作者：塞万提斯
豆瓣评分：79分
(13207人评价)
内容简介| 故事发生时，骑士早已绝迹一个多世纪，但主角阿隆索·吉哈诺(唐·吉诃德原名)却因为沉迷于骑士小说，时常幻想自己是个中世纪骑士，拉着邻居桑丘·潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁。
推荐理由| 《堂吉诃德》是塞万提斯最杰出的作品。俄国批评家别林斯基说：“在欧洲所有一切文学作品中，把严肃和滑稽，悲剧性和喜剧性，生活中的琐屑和庸俗与伟大和美丽如此水乳交融……这样的范例仅见于塞万提斯的《堂吉诃德》。”
3《罗生门》
作者：芥川龙之介
豆瓣评分：86分
(11123人评价)
内容简介| 本书收录芥川的中短篇小说共十三篇。《罗生门》以风雨不透的布局将人推向生死抉择的极限，从而展示了“恶”的无可回避，第一次传递出作者对人的理解，对人的无奈与绝望。
推荐理由| 芥川龙之介，日本文学大家，以创作短篇小说闻名。他的小说取材奇特，多取自日本和中国的古典文学，他用自己独特的写作方式将人性、人生无言地铺展在世人眼中。
青春励志文学书籍
《再见了，单纯》
这是一部80后、95前的怀旧结集号，感动100万人!
在有意思吧网站首发，引起了巨大反响，点击量上百万。作者拥趸无数。
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如果你也生在二胎家庭，即便你不是老二，可能也曾有过许多的小伤感、小嫉妒，可当你回首往事，你会知道：我们都被这世界温柔地爱过!
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内容简介
你知道的，总有一些美好的事，让我们一次一次难以忘怀。
“我”是一个第二胎，被超生者，所以自小被寄养在农村的姥姥家，所以才有了这么些单纯、可爱、敏感所以伤感、善良、浪漫的小故事以及“我”对诸多事情的天真见解，贯穿“我”从一个黄毛小丫头长到一个黄花大闺女的整个过程。
故事虽然简单、简短，但常常让人忍俊不禁，常常让有过类似生活经历的人觉得那么亲切，也常常让人叹息过去的时光多美好。是的，真挚，温暖，让人着迷。
这是一个85后女孩永不可及的美好，也是你是我，是一代人甚至更多人永不可及的小美好小单纯，在我们成人的世界里将永远不可及，所以更值得珍重、珍藏。
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4 适合大学生看的青春励志小说
5 青春文学励志书籍有哪些
6 关于青春励志的文学稿浅谈中学生带手机的利与弊
摘要:手机是一种通讯工具,有它的很多优点:小巧、便于携带、功能多、实用方便、用途广泛。随着科技的发展,手机的型号不
断出新,造型越来越精巧,功能也越来越多,受到越来越多的人们所青睐。作为中学生,思维非常活跃,接受新事物新观念比较快,在手机
盛行的今天,很多中学生也追求时尚,用起了手机。但任何事情都有两面性。现在一些人利用手机进行诈骗或发送不健康信息,而中学生
正处于人生观和价值观即将成熟时期,抵御能力和辨别是非能力较低,有的学生还利用手机在考试时作弊,必须要对此加以引导和教育。
关键词:手机中学生攀比风经济负担课堂秩序
的确,手机的普及,确实带来了不少好
处。但唯物辩证法告诉我们,事物都有其两
面性。我们在分析问题时要分清主流和支
流。目前许多教育界的学者和专家都十分关
注中学生自己带手机的问题。中学生究竟应
不应该自己带手机,也成为我们青少年应深入
思考的问题。
中学生们在使用手机的过程中,他们往往
认为这能显示家庭经济的富有,助长了攀比风
的形成,严重影响了学生的学习心态,课堂上
手机铃声、短消息的传递,扰乱了课堂正常秩
序;手机的消费增加了学生家长的经济负担,
等等弊端已说明中学生携带手机是弊大于利。
1学生在校园使用手机助长了攀比风的形
成
笔者所在的是一所职业高中,学生携带手
机的竟达到了百分之三十左右。由于手机的
款式、型号不断的翻新,综合功能不断的增
强,手机不再只是简单的通讯工具,而已经成
为了“身份”的象征,在校园内闪亮登场。
有的同学为了显示富有,追赶时髦,竟然在一
年内更换三次手机！一些学生往往因为自己
手机价格低廉而感到“难堪”。校园内学生
使用的手机的价格也在不断提高或者翻番,由
原来的一两千元一部已换成了四五千元;造
型、功能也从简单、单一型向精巧、综合
功能全的方向发展。你今天换了个好的,我
明天就换个比你更好的。这样发展下去,在
学生中自然形成了攀比风,从原来的比吃比
穿,发展到了现在的比手机档次,助长了攀比
势态,影响了学生的学习心态,给学校的德育
教育增设了新的障碍。
2手机加重了家庭的经济负担
从中学生的交友范围来看,交际往往限制
在班级或者是校园里,没必要带个手机来做
“联系”用。即便一些住宿生要和家长取得
联系,也可以使用校园里的公用电话或者宿舍
里的IC电话,对学生来说是非常方便的,并且
使用费率相对来说经济很多。然而对这样实
惠的方便通讯条件一些同学却不屑一顾,家庭
条件好一点的学生为了赶“时髦”,很早就
在校园里配上了手机,在攀比风的鼓动下,一
发而不可收拾。不长时间,在更多同学的腰
间、脖子上都佩带上了手机,这对一些家庭
富有的学生来说是一种消费的新时尚,而对一
些家庭经济不太好的学生来说,纯属是打肿了
脸充胖子。调查表明,一般的学生每月手机
费都在一、二百元之间,有的竟达三四百
元。这些费用并不是都用在与家庭联系的话
费上,而多数是花在打游戏、发短信、搞娱乐
等方面上。调查表明,为了使用手机,家庭条
件好的学生总是变着法子从家长那里要钱,但
有的学生是省吃俭用,结余出手机费用,真是
“宁让身受苦,不让手机寒”啊！也有的采取
欺骗手段编谎话向家长要钱,诸如“学校收某
项费用啦”,“生病医疗费啦”“,把钱弄丢了”等
等,来向家长要钱花。诸如此类,家庭经济负
担大了,学校名声坏了,学生的品质变了,很大
程度上都是使用手机造成的恶果。
部分家长说,孩子要买手机,我们可以给
买。但是买后的费用让人受不了,远远高出他
们平时的生活费用。这话不假,值得我们深
思,作为一名学生,本身就是消费者,一切生活
费用都靠家长,家庭富有的尚可,而家庭贫困
的又如何面对呢？这样下去对学生、对家庭
实有百害而无一利。
3手机“滥用”影响了学生正常秩序
根据学生反映,带手机的学生越来越多,
严重干扰了班级的正常秩序。有些同学将手
机调至振动,上课时,不专心听讲而在下面发
短信。忙得不亦乐乎,以至于老师讲什么都没
听到,成绩一落千丈,因此产生消极放弃的心
理,上课又开始充当“拇指一族”形成恶性循
环。某甲反映说:“一部分同学把手机带到班
级,虽然老师要求关机,但管理上的漏洞,很多
同学把手机调到振动状态,在桌子下面偷偷地
玩。”某乙说“:很多同学都对短信息上瘾,把各
式各样的短信发来去,下课还在一起比较谁的
短消息新鲜好玩,还有的同学特别喜欢自己编
写的各种短消息,抒情的、搞笑的都有,每天
以发表新作品为荣。”诸多同学都反映,学生
就不应该带手机,学校应该加强规范化管理,
保证课堂秩序和谐与正常。
手机的“滥用”在课堂上成了灾害,既
影响了教师,也干扰了学生,严重地破坏了正
常的课堂秩序。另外,使用手机容易造成交友
不慎或交往频繁,影响自己和他人的正常生
活。深更半夜的发短信给别人,作业无心做,
白天黑夜昏昏沉沉,对周围的人漠不关心,同
学关系不再纯洁、纯朴。有些手机可以上网,
还可能接收到一些乱七入糟的信息,以无聊为
乐趣,精神恍惚,终日生活在虚拟的世界中不
可自拔。因此,多数教师一致认为,中学生不
该带手机。
然而,就目前的法律及相关规定来说,中
学生带手机即不违反法律,也不违反《中学
生守则》和《行为规范》,但是中学生带手机却
不适宜,那么怎样来管理呢,怎样来规范和制
约呢？我个人认为应该从以下两方面入手。
首先,“与家长联络,切断通路”。
有必要就学生携带手机问题召开家长座
谈会,首先说明学校通讯条件的优越性,使家
长提高认识,的确没有必要给孩子买手机。
二是要严格说明中学生带手机的弊端。因为
中学生自制能力不强,打游戏、发短信,既浪
费时间又增加家庭的经济负担,更主要的是一
些学生辨别是非能力差,对于一些“”
短消息认为好玩,对那些欺骗性短消息信以为
真,上当受骗,诸多危害性对学生来说,任何较
好的避免,方法便是不带手机。家长不给买,
不给钱交费,这也是最基本的做法,从根源上
来个断流,“扬汤止沸,不如釜底抽薪”,强化
客观条件的制约能力。
其次,学校要进一步加强规范化管理。
由于一些家长看法不同,对一些现象认识
不同,我们又不可能将学生的手机像价格低廉
的小玩具一样没收。学生如果将手机带来了,
我们只有正确面对,制定出科学合理、合法的
管理办法和规章制度,要在管理上与班主任的
奖惩综合施实。学校要有布置、有检查、有评
比,杜绝手机进课堂,禁止就寝玩手机等等,来
规范管理,提高校方主观管理能力。
总而言之,在中学的校园内学生携带手机
弊多利少,学校的管理、家长的配合,其目的
就是一个:中学生最好不带手机。这样既减轻
了家庭经济负担,又减少了学校管理上的麻
烦,保障学校有一个良好的学习氛围,于家、
于校双方都有利,何乐而不为之呢！1] 刘燕敏 两尊雕像[J] 科学大观园 , 2003,(10)
[2] 孙巨娟 畸形消费影响未成年人[J] 科学大众(中学版) , 2005,(09)
[3] 知心姐姐 中学生谈中学生活[J] 少儿科技博览 , 2005,(Z2)
[4] 刘燕敏 两尊雕塑[J] 青少年科学探索 , 2003,(07)
[5] 热点论题集锦[J] 科学大众(中学版) , 2002,(07)
[6] AA制的烦恼[J] 青少年科学探索 , 2005,(12)
[7] 秦浩然 第二届全国中学生生物学竞赛结束[J] 生物学杂志 , 1993,(06)
[8] 卧龙 三顾茅庐之大话篇[J] 青少年科学探索 , 2004,(03)
[9] 周丽 中学生不宜进行整容[J] 发明与创新(学生版) , 2006,(04)
[10] 养鸡不愁蛋 成功自有路[J] 青年科学 , 2004,(02)随着信息技术的日益发展，互联网犹如毛细血管一样遍布我们城乡各地，应该说互联网带来了深刻的社会变革，带来了管理手段和生活生产的全面革新，极大的促进了社会的发展。而在这个网络普及化的时代，我们中学生与计算机的接触也越来越频繁，网络给予我们一种全新的感受，把我们带入一个更广阔、更精彩丰富的世界。
可是，在这股信息潮流中，我们中学生是否恰到好处地去利用网络，还是对网络形成一种不可遏制的沉迷呢？
据了解，我们现今有的网站形形色色无数种，而大多数占76%的学生热衷于聊天，选择玩游戏的55%，只有不到20%的学生上网是真正搜索信息。
那么，网络文学为什么会对中学生产生如此巨大的影响呢？它影响着中学生的哪些方面，又产生了何种影响呢？
（一）、网络文学的出现与发展
网络文学的出现与网络的迅猛发展不无关系，它可以无需审核就直接发表，且以符号，网络语汇，聊天室流行的短语为句式。中学生的频繁上网，促进了网络文学在中学生中的影响力。由于网络是一个倾诉的空间、宣泄的角落，网络文学成为它的表达方式之一，它前卫的对白、个性鲜明的人物形象在网络的虚拟中所拥有的真实与亲切是吸引中学生的主要因素之一。在我们所调查的高中生中，804%的学生认为网络文学贴近生活，其语言情节都是基于现实生活的提炼，其形象是现实生活的缩影，能准确真实地反映内心世界，受其影响，中学生的作文水平有所提高，语言生动活泼，轻松自然，一改过去千篇一律的状况，这个变化让许多语文老师很是惊喜。
（二）、网络文学在哪些方面产生影响
通过调查我们了解到， 4911%的中学生认为网络文学能使他们开阔眼界。它似一面多棱镜、一个万花筒，展现出色彩艳丽的世界；1459%的中学生认为它有助于提高他们的文学水平；714%的中学生认为它可以提高网络技能。不难看出，中学生正处在一个思想、文学水平都不很成熟的阶段丰富的情感和敏感的内心，使他们渴望交流、渴望得到理解，而又不愿意在众目睽睽之下让人品头论足，而网络文学正好为他们提供了一扇称心的大门。看别人的文章，心灵得到回应，思想受到冲击；写自己的文章，没人知道你是谁，又敞开了自己丰富多彩的内心世界，从自我封闭的牢笼中获得解脱，同时也在经意和不经意间受到网络写作风格的影响。诸如，加深自我关注，增强自我意识，多了一份对人生的思考、对世界的认识，鲜明的语言个性化等。许多中学生（尤其是女生）对安妮宝贝的文章非常喜爱，认为那些文字很深刻、现代、触动人心；大多数男生则对俞白眉的网上论剑持有极大的兴趣，在潜移默化中也有了自己对生活的思考。
事物往往有其两面性，有利必有弊，也包括网络文学。在我们的调察问卷中，有357%的学生认为它不好。在我们对老师的采访中，也有老师表示不赞同。他们说，常常发现学生在课堂上埋头看网络文学；家长表示，在儿女的书包中发现的不只是武侠小说，而多了许多网络文学，有的还在深夜秉烛夜看。
在网络文学作品中，成年人的文章居多，其中一部分就中学生而言，现在看还有些为时过早。据调查，有3036%的中学生很向往网络小说中的情节，1875%的中学生常看网上的言情类作品。最具代表性的网络经典开山鼻祖《第一次亲密接触》，在中学生群中就十分走俏。因为它不仅把网络文化活生生地表现出来，还表达了一种大都市生活中普遍的理想。即渴望在敲击键盘的过程中出现奇迹，希望在现实中被否定的浪漫在虚拟世界中成为现实。“痞子蔡”、“轻舞飞扬”在中学生群中的走俏程度，不亚于任何歌星、影星。在我们的调查中，有3305%的人都承认，在看完《第一次亲密接触》后产生过有关网恋的想象。
网络聊天
网上聊天有着特殊的环境：虚拟空间，互不相识，隐藏身份，说话无拘无束，网迷可以毫不遮掩地表达自己的观点，诉说知心话，也可以用虚拟的身份去炫耀、欺骗，进而发展的网上交友更是可以发泄感情，可以不负责任，寻找寄托。可是就是因为这种“神秘”，不知对方的身份，由交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，丧物，丧财，甚至丧命屡屡皆是。比如浏阳某重点中学女生刘某因上网交友而离家出走到湖北去投奔网上男友，在此后的半个月，学校、家庭心急大躁，给平静的学校、家庭带来严重的后果。
可是我们为何不曾充分利用网络对我们的这种与他人交流更加自由，渠道更宽广的良机机会呢？网上BBS、OICQ等技术使学生与从不认识的他人更加接近讨论问题，在此，我们还可以得到专家的指导，老师的指点，同学善意的批评等，这对我们中学生是有很积极的作用的。可以写学校班级，姓名一定是真实姓名哦，便于稿费的寄出。只要地址详细就行了！
稿件要求如下：※以下需要适合中学生口味和思想，贴近中学生活，内容健康向上。
1）原创中学校园生活小说。歌颂友谊、抒发情怀、学习生活中的趣事、伤情均可。字数：1600-10000
2）最新最炫的影视信息，包括对剧情的介绍和评论。字数：1600-4000
3）文学名篇，现代美文的评论鉴赏，附原文和作者。字数：1600-10000
4）讲述具有特殊才能或先锋个性的中学生事迹，采访、推荐、描述均可。字数：1600-10000
5）讲述自己的大学生活给予中学生经验，为中学生揭开大学生活的神秘面纱。附毕业中学和所在大学名称。字数：1600-2000
6）电脑应用，网络 *** 作技巧、秘籍、心得。字数：200-1600
7）原创爆笑短文。字数：800-1600
8）科幻小品文。字数：1600-3200
****：EMAIL：hanqi0001@sinacom
吉林省长春市清华路156号青少年报刊总社《中学生博览》编辑部 邮编：130021
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原创新生代：重点推出的文学新人新作，附照片、简历、创作谈或访问记等
小说原昧鸡： 精短校园小说作品． 3000字以下
校园剧场：校园短剧、小品大奖赛作品选
科幻城堡：科幻小说世界
另类一种：另类作品空间，异想天开，奇思怪想，语言独特
七鬼八魔：校园恐怖、奇幻故事．．
游戏(漫画)故事：热门游戏(漫画)情景人物故事
流星剧院：热门影视剧故事
听奶奶讲那过去的事情：老人讲述的瞎话、传说或过去年代的亲身经历，口述实录风格
版块D互动．读友自选街
主要为调动读者参与，要突出主持人形象， *** 作时要灵活，小栏目随时调整，可适时出专辑．也可发动读者来编
快乐城堡：非常可乐；．怪味点心．校园新民谣．最佳笑果。友情出卖．宝贝智多星．超级呕像秀．豆豆大话坊．七巧八音盒．豆豆漫画秀．南腔北调．原版流行语
智乐园：脑筋急转弯．芝麻开门．巧填空格．智力过关．猜谜解字．魔法星座IQ(EQ)大转盘．异想天开(另类科技小发明)
心理哈哈镜：迷你测试，注意格调和趣味性、实用性，尽量不在同类报刊上摘选
柯南探侦所：一分钟推理故事
有话要说：来自读者的自由声音，评、叙、论均可，要求文章精短，注意发现问题调动读者讨论，必要时编辑可略作解答
老编的中学时代：每人一期，轮流坐庄
编读碰碰车：编辑部的故事、开涮老编、读者声音、本刊情报、评刊卡总结等
版底栏：格言、交友、友情求助、遥致祝福(歉意等)、编辑留言、跳蚤市场
校园QQ站：刊中BBS，注意主题变换及编辑 *** 作
版块E新知．视窗2005
博览文苑：读者推荐的美文华章，或深沉感人，或富含哲理
时事看台：专人主持门时事时评专栏，强调主持人个性化评论
博览信息板：调动读者发贴，常设小栏目为倾听世界、教育短讯、世界真奇妙、环球采风、科技珍闻、自然奥秘、名人轶事、好消息坏消息等
博览书屋：新生代作家畅销作品、最新畅销书荐评
名著故事：中外名著缩写、作家作品简介
我来告诉你：古今中外，知识百科，我告诉你，你告诉我
少年说法：案例加相关法律知识，注意趣味性和可读性
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实实在在的关怀，实实在在的服务。一定要与中学生的成长成熟和日常生活息息相关
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