班主任在工作中具体有以下职责: 一、班主任的主要任务是对学生进行德育教育,也是班主任的工作重点。
班级德育工作的好坏,对班级整个工作的质量、对学校整体教育工作的质量起着决定性的影响。
学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。
二、指导学生课余生活,关心身体健康,课外校外教育是培养学生全面发展的重要途径。
班主任应重视学生的课余时间,帮助学生安排丰富多彩、有益身心健康的各种活动。
班主任的经常性工作是教育学生努力学习,完成学习任务教育学生努力学习。
三、班主任应该针对学生的学习情况,端正学生的学习目的和学习态度,培养学生良好的学习习惯,进行学法指导。
四、组织学生参加劳动和其他社会活动。
班主任要依据教育教学计划的要求和实际需要,组织学生参加劳动和其他社会活动,培养学生的劳动观念和劳动态度。
五、指导班委会、少先队和共青团工作。
班主任要充分发挥班集体的教育影响,依靠集体的核心力量,帮助指导班委会制定班级工作计划,明确班委成员各自的工作内容和职责,并经常检查督促。
六、 做好家长工作,争取社会有关方面的配合,为形成有效的教育合力,班主任应通过恰当的方式联系家长,指导家庭教育,并争取社会有关方面的配合。
评定学生 *** 行,班主任要注意评语的客观性、全面性和真实性,同时要抓住主要问题,有针对性,在充分肯定成绩的同时,给学生指明努力的方向。
2009年8月12日,教育部印发了《中小学班主任工作条例》,《条例》是全国中小学班主任工作的指导性文件。
《条例》体现了两方面的精神:一是中小学班主任在中小学生思想道德建设和全面健康成长方面.发挥着特殊的作用,是学校中重要的具有专门性的工作岗位。
二是中小学班主任在班级中承担着特别的教育职责和组织管理任务。
其中包括全面关心教育学生,进行班级日常管理和班集体建设,开展班级活动,进行学生评价,沟通学校、家长和社会等。
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