1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。3.线索:①人线（人物的见闻感受或者事迹）②物线 （某一有特意义的物品）③情线（作者或作品中主要人物

散文和作文的区别：文体不同、体裁不同。散文为名词，是一种作者写自己经历见闻中的真情实感、自由灵活的文学体裁。作文可作为名词，解释为学生的写作练习，是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意

精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭

散文和作文的区别：文体不同、体裁不同。散文为名词，是一种作者写自己经历见闻中的真情实感、自由灵活的文学体裁。作文可作为名词，解释为学生的写作练习，是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意

散文和记叙文的区别：散文是从体裁划分，有诗歌、散文、小说、戏剧等，记叙文是按照表达方式进行的划分，有记叙文，说明文，议论文，二者是两个角度的不同划分，所以，是不一样的。1、概念不同：记叙文：以记人、叙

明确文体是审题，首先要弄清楚所要写的文题应该是什么文体。文体如果弄不清楚，作文就会跑题，也就必然导致全文失败。因此，作文审题首先要“审”文体。在作文过程中，有些题目标明要写成什么文体，但许多作文并不标

考点1：补齐缺失段落的答题技巧1. 当所给文章是记叙文时(1) 当缺少的是主体段落之一时例文一：The Stamp IncidentI can never forget the stamp incid

一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等

记叙文阅读可以分为写人、记事、写景、状物文章，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这些文章事小学阶段最常见的文章。小编整理的小学记叙文的答题技巧，一起来看看吧。对于记叙文，很多同学常

记叙文阅读可以分为写人、记事、写景、状物文章，这些文章事小学阶段最常见的文章。答题的话经常是有一些对词语理解的考察，一些句子的分析还有一些修辞手法的分析。第一部分：词语一、某句话中某个词换成另一个行吗

记叙文答题技巧是：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 “线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。多注意以下几点：①文章的标题;②反复出现的词或事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(

文章的八种体裁为：记叙文、说明文、议论文、应用文、诗歌、小说、戏剧、散文。文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。1、记叙文：以

记叙文是语文学习中一种重要的文体形式，记叙文的六要素一般来讲指的分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里的六要素是记叙文当中必备的，也是在写作记叙文时所不能缺少的部分，所以一定要首先对记

阅读方法和技巧是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。那么阅读方法和技巧有1.对文章整体有所感知；2.深入理解，根据文体结构正确划分结构；3.仔细揣摩细节描写部分；4.文章开头段的作用。阅读是

说明方法有举例子、作比较、打比方、下定义、作引用等。1、说明文要把握主旨说明文和记叙文不一样，记叙文要求你必须要读懂那个故事，明白其中所包含的情感。但是说明文的解题技巧是不一样的，说明文在解题时需要把

一，记叙文记叙文是一种以记人、叙事、写景、状物为主要写作手法，然后再以文章人物的经历，并加上事物发展变化以作为主要内容书写的一种写作文体形式。 一般来说，记叙文主要分有五种表达方式，分别为叙述、描写、

记叙文是以记事为主的记叙文，就是把是事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来。写好记叙文要牢记这三点：1.要交代清楚事情的六要素;2.要把事情的经过写详细，写具体;3.选择恰当的叙述方

春雷扩写：春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀醒了，春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳树哟，软了。扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合

语文要素指的是“语文学习要素”，“语文要素”包含了语文“学什么”和“怎么学”的内容，也就是语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。 什么是语文教学四要素 1、行为主体必须是学生而不是教师。因为判断